为学生提供终生受益的阅读

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传统的阅读方式在当今各种信息的冲击下,离我们越来越远,而作为语文教师,我们常常思考这样一个问题:什么样的阅读,受益?我们给学生提供才能让他们终生
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就作文教学而言:思想上设置条条羁绊,认知上安排道道框框,往往在不经意间让学生畏首畏尾,行动维艰,不敢“想入非非”,不会心游万仞。渐习渐染,个性风采会被抹煞,情感火花会被熄灭,思想会过早地老气横秋。由此造成的影响反映在中学生作文中普遍存在的现象是:要么圆滑世故,要么作茧自缚,庸人气息十分浓厚。  真善美的东西当然需要弘扬。但有真善美,就一定有假恶丑,也还有介乎真善美和假恶丑之间的东西,它不是那种非真
为了解经济植物树莓栽培中的病虫害危害情况,2005—2007年在云南省农业科学院高山经济植物研究所基地对树莓病虫害进行了系统调查.发现危害树莓的病虫害共有9种,分别是叶斑病、
那一年我大四,学校组织我们到中学实习,我分到学校附近的一所乡中学。实习之前,我的经历极为简单,小学中学一路读书上来,从未离开过学校,也无任何上课经验。对即将开始的教师生活,心中充满不安和好奇。  阳春三月的一个早晨,微风拂面,我们乘车前往实习地——三圣中学。我们的行程充满诗情画意,三圣乡是鲜花基地,家家户户的门前院后鲜花环抱,姹紫嫣红,蜂飞蝶舞,馥郁芬芳,春天的三圣乡犹如一个大花园,让人沉醉。这样
初冬的早晨,西北风冷飕飕地刮来,路边的行道树在寒风中抖动。马路边枯萎的树叶随风飞滚。我穿着棉衣从医院化验处出来,用围巾包严了头往家走。在穿过公园边的一条狭窄的小街时,突然一辆红色的小汽车温柔地鸣笛三声,在我身边停下。我警觉地前后看了一下,正思量:“我没走错道,没拦路,什么事啊?”此时,司机从车窗探出头来喊道:“老师,你到哪里去?我带您……”顺着声音的方向一看,是位帅气的驾驶员在招呼我。他怎么认识我