论文部分内容阅读
开放题是指需要对条件的适用性进行辨析的题，开放题的结果会因为条件的可选性而不同。因此，开放题提升了学生们思维的发散性、创新性和灵活性，对培养和提升学生们数学思维能力有很大的助益作用。在本文中笔者重点论述了应用开放题来提升初中生数学思维能力的有效途径。
巧用开放题提升初中生数学思维能力
【摘 要】
：
开放题是指需要对条件的适用性进行辨析的题，开放题的结果会因为条件的可选性而不同。因此，开放题提升了学生们思维的发散性、创新性和灵活性，对培养和提升学生们数学思维能力有
【机 构】
：
贵州省湄潭县茶城中学 贵州 湄潭 564100
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2020年16期
其他文献
小学高年级学生具备一定的数学思维及数学基础，高年级数学教学的开展应与低、中年级教学存在不同，课改工作的持续推进，对小学高年级的数学教育工作者提出了更多要求，以期共同为学
从教九年，我发现很多学生认为数学这门课单调枯燥。那么，如何在要求学生自主学习的前提下，去培养学生学习数学的能力呢?我觉得首先应该是要激发学生的求知欲，开发学生的创新意识；
2月 5日至 19日，《解放军报》、《中国国防报》同时以整版篇幅连续刊登了对“法轮功”痴迷者刘思影、陈果、郝惠君、王进东的 4篇系列深度报道：《一个童真女孩的悲惨遭遇》、
学生是教学活动的主体。在具体的数学活动中，学生通过主体感官对客观现实进行“身临其境”的认识活动，即在观察“现实”、提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中获取新的知
期刊
在华主席为首的党中央领导下,一个社会主义革命和建设新的发展时期已经到来。冶金工业要大发展,做为原料基地的有色金属矿山怎么办?一定要先走一步,实行强化开采,增产大量优
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
目的：探讨与西方白人CD发病相关的IL-23R基因中SNPs与中国汉族CD发病的相关性；寻找IL-23R基因中与中国汉族CD发病相关的SNPS；观察CD组和正常组血清中IL-17的表达；了解CD的发病机
秋大豆新品种龙岩大青仁的选育与栽培要点施开鸿陈碧玲郭达伟郭其茂（龙岩市农科所３６４０００）收稿日期：１９９８－０３－２４１选育经过龙岩大青仁是我所１９８０年从连城县农家品种青仁乌（秋大豆）中系统选育而成的。青仁乌
《画三角形的高》是小学数学很重要的一块内容，对于学生是有一定难度的，在教学过程中如何有效的突破难点，使学生顺利构建起正确画“高”的方法。笔者从多维度寻求本源，探究出高的
在当今时代发展下，对小学生的数学能力要求更高——第一，它将会影响孩子的一生;第二，它将会改变孩子的思维方式;第三，它将会奠定孩子的能力基础。因此，为了能够符合新时代要求，有必