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【摘 要】
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在信息技术不断抹平教育资源差异的背景下,个人自主学习能力的影响愈加凸显,而泛在学习理论为评价自主学习能力提供了一个视角。对此,以泛在学习理论为基础,构建高职英专学生
【机 构】
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广东水利电力职业技术学院
【出 处】
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广东水利电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年度外语信息化专项“教育信息化背景下高职高专学生英语自主学习能力与学习策略研究”(GD16WXZ15)
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