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【摘 要】
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【摘要】森林培育学是一门实践性很强的课程，也是林学专业的主干课程之一。实践教学是林学类教育体系的重要组成部分，是提升学生综合应用能力、培养专业技能和创新精神的重要环节。本文针对现行森林培育学教学中存在的主要问题进行分析，对如何提高学生的思维能力和综合实践技能进行初步探讨，并提出了解决问题的思路和方法，为进一步深化改革，培养高层次林业人才做出了积极探索并提出了实践教学方案的改善措施。 【关键词】森
【出 处】
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课程教育研究·上
【发表日期】
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2013年11期
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【摘要】教师在教学过程中，要善于抓住有教育意义的生成点，促使学生思维能力的发展。教师在备课时，要结合学生旧有的知识点，在学生原有知识点上分析学生的思维状况，找准新知识的切入点，从而去培养学生思维能力的发展，使自己的教学更有可行性及可操作性。教师在课堂上要善于把握各种生成类的资源，激发学生的学习热情，促成学生思维能力的发展，才能达到预期的教学目标。课堂教学设计的模式、内容也是多变的。所以，在备课时教
猪链球菌(Streptococcus suis，SS)是一种重要的人畜共患病病原，可分为35个血清型(1～34型及1／2型)。大多数由猪链球菌引起的临床疾病均与几种主要血清型(如1型、1／2型、2型、7型、9
【摘要】高中阶段的化学课教学实践活动，探索研究性实验课是重要的组成部分，包含经典实验、操作型实验、微型实验、手持技术实验、创新演示型实验等。此类实验课有助于学生通过观察实验的反应和表象，发掘出原理和知识，同时，加强同学间的学习交流，共同探讨所学，得出实验结论，培养学生的学习、探索、分析、合作、分享的能力。另外，探索研究性实验课还能够帮助学生锻炼实际动手能力和思考分析能力。在高中化学教学实践中，探索
抗菌药物的联合应用以其能扩大抗菌谱、增强药效、减少药物用量、降低或避免药物毒副作用、减少或延缓耐药菌株的产生等良好效果在国内外兽医临床应用广泛。林可霉素和大观霉
【摘要】随着我国经济建设水平和教育水平的不断发展完善，党中央、国务院越来越重视当代学生的教育问题。高中生是保证我国人才培养的基础，起到承上启下的关键性作用，高中地理的新课标教学是在新的教育背景下的新尝试，它能够锻炼学生的思维、提高学生的学习能力。但是，据调查了解到，面对不断改革的教育步伐，许多高中教师跟不上时代的潮流，无法保证课堂教学的有效性，学生对地理的学习缺乏兴趣。对此，学校和教师一定要深入探
【摘要】新一轮课程改革为我们的物理课堂教学带来了新的挑战，物理教师应该充分把握住这次难得的机遇和挑战，为此，我们必须进行更深入的研究，促进物理教学的发展。本文主要探讨新课改背景下物理课堂教学研究，旨在为物理教学事业的发展做出一点贡献。 【关键词】新课改 物理课堂 教学研究 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0167-01 新课程改革标
根据基因型的不同,参照GeneBank上发表的TTV1(GU570198.1)和TTV2(AY823991.1)的序列,各设计两对巢式引物用于检测TTV1和TTV2。采集生猪血液样品若干份,提取病毒DNA,用巢式PCR
【摘要】高职院校微生物实训室是进行教学和科研的重要场所。如何充分发挥其功能，更好的服务于教学和科研，本文将从实训室布局、规章制度、人员管理、安全管理四个方面进行探讨。 【关键词】微生物 实训室 管理 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0171-01 随着微生物在人们的生活中扮演着越来越重要的角色，人们的起居生活以及一些重要生产活动几乎都离不