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【摘 要】
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【摘要】高中阶段的化学课教学实践活动，探索研究性实验课是重要的组成部分，包含经典实验、操作型实验、微型实验、手持技术实验、创新演示型实验等。此类实验课有助于学生通过观察实验的反应和表象，发掘出原理和知识，同时，加强同学间的学习交流，共同探讨所学，得出实验结论，培养学生的学习、探索、分析、合作、分享的能力。另外，探索研究性实验课还能够帮助学生锻炼实际动手能力和思考分析能力。在高中化学教学实践中，探索
【出 处】
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课程教育研究·上
【发表日期】
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2013年11期
其他文献
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0148-01 素质教育的核心是培养学生的创新精神，而数学课堂教学是培养学生创新精神的重要阵地。因此，在初中数学教学中，以知识学习过程为载体，强化创新的途径，养成创新的习惯，是必要而且可行的。所以，在数学教学中，充分发挥课堂主渠道作用，培养学生的创新精神是我一直非常关注的问题。 一、在课堂上营造民主和
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0155-01 平面几何中三角形的内心、重心、垂心、外心，在引入向量这个工具后，我们可以从运动的角度看三角形的四“心”的表示，其一可以使我们对三角形的四“心”有全新的认识，其二，使我们对向量形式的多样性和向量运算的灵活性有更清楚的认识。
无乳链球菌(Streptococcus agalactiae),又称为B群链球菌,是一种典型的人-兽-鱼共患病原菌,普遍存在于世界各地,严重威胁着人类和动物的健康。自1958年日本首次报道虹鳟感染
初中数学的教学,根据学生的特点,进行分层教学,从课前、课内、课后、考试、评价五个方面进行说明。
Junior high school mathematics teaching, according to the character
期刊
猪流感病毒(Swine influenza virus，SIV)属于正粘病毒科，流感病毒属，能够引起猪流感(Swine influenza，SI)，临床上表现为高热、咳嗽、呼吸困难、衰竭，是一种急性高度接触性群发传染
【摘要】新课标理念下的数学，是关爱学生发展，弘扬学生灵性的教育，要引导学生不断地去观察、去探索、去发现、去体验，使学生真正成为学习的主人，教学活动的主体。 【关键词】新课标 理念 数学理念 灵性 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0159-01 新课标理念下的数学，将教师从繁忙的课堂教学中解放出来，有效地促进了学生思维的发展，较好地
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【摘要】课堂是教学的阵地，成功的课堂不受时间、空间的限制，可以使课堂内的各要素得到有效的延伸。本文就初中化学科目的特点，提出以探究性课堂作为初中化学课堂教学的有效方式，并对初中化学探究性课堂的基本特征进行简要的归纳总结。 【关键词】初中化学 探究性课堂 基本特征 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0163-01 一、探究性课堂 课
【摘要】教师在教学过程中，要善于抓住有教育意义的生成点，促使学生思维能力的发展。教师在备课时，要结合学生旧有的知识点，在学生原有知识点上分析学生的思维状况，找准新知识的切入点，从而去培养学生思维能力的发展，使自己的教学更有可行性及可操作性。教师在课堂上要善于把握各种生成类的资源，激发学生的学习热情，促成学生思维能力的发展，才能达到预期的教学目标。课堂教学设计的模式、内容也是多变的。所以，在备课时教