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随着新课程改革深入推进，积极改变小学数学教学理念是当前广大教育工作者的首要任务。由于社会不断发展，社会各界对教n育的质量关注度极高，传统的教学理念已经无法满足当前社会对人才的需求，小学数学教师必须要创新教学理念，应用多种教学方式，提高n小学数学课堂教学质量。小学阶段数学的主要教学内容就是提升学生计算能力，只有加强计算教学，才能够有效提高课堂学习效率与数学水n平。本文深入分析现阶段小学高年级数学教学中存在的问题，并针对提高小学高年级四则运算能力提出教学策略。