【摘 要】
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在当前素质教育的要求下，传统灌输式的教学方式已经不再适用于当前的小学语文学科教学，而小组合作学习的方式能够更好n地让学生在相互探讨、交流互动的过程中提升学习的自主性，
【机 构】
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吉林省洮南市第六小学 吉林洮南 137100
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在当前素质教育的要求下，传统灌输式的教学方式已经不再适用于当前的小学语文学科教学，而小组合作学习的方式能够更好n地让学生在相互探讨、交流互动的过程中提升学习的自主性，进而为提升对小学语文学科的认知、培养核心素养奠定良好基础。当前合作学n习的模式也逐渐被更多的学者所关注，其主要原因在于该模式能够为学生提供更多自主思考、探究的空间，进而将学生的主体性凸显出来。n而阅读作为小学语文教学中重要的组成内容，将合作学习的方式融入到小学语文阅读教学中能够更好地激发学生参与阅读的热情，进而为深n化其对知识结构的理解和认知奠定良好基础。现阶段，合作学习模式融入小学语文阅读学习的频率不断提升，因此本文将对合作学习模式在n小学语文阅读教学中的运用进行分析。
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