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音乐教育一直以来都是艺术领域的中流砥柱，它不仅在义务教育阶段有着重要地位，在幼儿教育中也是不可或缺的教育内容，n为幼儿园加强艺术教育、美育提供了很好的条件。为了让幼儿在音乐教学中获得健康的发展，幼儿园教师可根据《幼儿教育指导纲要》的精n神，对幼儿教学模式进行优化，旨在增强幼儿对音乐的学习效果。本文将从幼儿园音乐教育入手，探讨教师建构多元化教学模式的有效策略。