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当前，基础教育在教育教学和后勤管理等方面还存在许多较为突出的问题，不尊重教育规律，不尊重生命成长规律，不尊重学生的人格及发展差异等现象还普遍存在，尊重成为教育中最为缺乏的元素。因此，以“尊重”为价值导向提升学校的办学内涵和办学质量成为中小学学生教育与管理的难点，也是一项极具现实意义的研究课题。
以尊重的教育培养尊重的人
【摘 要】
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当前，基础教育在教育教学和后勤管理等方面还存在许多较为突出的问题，不尊重教育规律，不尊重生命成长规律，不尊重学生的人格及发展差异等现象还普遍存在，尊重成为教育中最为缺乏的
【机 构】
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深圳市第二高级中学
【出 处】
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教育情报参考
【发表日期】
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2010年8期
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