【摘 要】
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当前,在谈到加强领导班子的思想作风建设问题时,有的同志认为,加强领导班子思想作风建设主要是针对县以上领导班子而言。在谈到廉政建设时,有的人说,中央文件指的是查处县、
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当前,在谈到加强领导班子的思想作风建设问题时,有的同志认为,加强领导班子思想作风建设主要是针对县以上领导班子而言。在谈到廉政建设时,有的人说,中央文件指的是查处县、处级以上领导干部的腐败行为。笔者认为,这是对上级精神一种理解上的偏差,加强县以上领导班子思想作风建设固然重要,但也不能忽视县以下领导班子的思想作风建设,尤其是乡、镇领导班子的思想作风建设问题。一、充分认识加强乡、镇领导班子思想作风建设的重要性江泽民同志在1993年8月12目的全国组织
At present, when talking about strengthening the ideological and ethical work style of the leading group, some comrades think that strengthening the ideological and work style of the leading group is mainly aimed at the leadership above the county level. When it comes to building an honest and clean government, some people say that the central document refers to the investigation of corrupt practices by leading cadres at or above the county level. The author believes that this is a misunderstanding of the superior spirit. It is of course important to strengthen the ideological and cultural construction of the leading bodies above the county level. However, we should not neglect the ideological and ethical work style of the leading bodies under the county level. In particular, problem. I. Fully Understand the Importance of Strengthening the Construction of the Ideological and Ethical Style in the Leading Group of Township and Township Comrade Jiang Zemin On August 12, 1993,
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摘要：写作文是语文教学的一个重要内容，它是语文听、说、读、写四种能力的最高层次，但在以往的语文教学中，人们习惯于把写作教学与课文教学分开进行，我认为这是不恰当的，在全面实施课程改革的今天，写作教学不仅需要专课进行指导、练习、评讲，而且尤其不能忽视写作教学与课文教学的结合。培养和提高学生的写作能力，是小学语文教学的主要目标和重要内容之一，也是素质教育的组成部分。 关键词：作文教学 现状 改革 途径
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摘要：激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。心理学研究成果表明，动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力。良好的开端是成功的一半，兴趣是最好的老师，为了激发学生的学习兴趣，为了后进生的转化，在教学中，我们物理教师要实施激励性教育，激发学生学习物理学的兴趣，使学生在物理学知识的海洋里翱翔。 关键词：新课改 初中物理 激励
我国纺织行业拥有全球第一的生产量、出口量、就业量等。但是，自主品牌在其中所占比重不足10％，没有一个世界名牌。这种现象让我们不得不思考，这么多年来中国纺织行业在品牌战略上
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语文阅读对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章结合语文阅读教学,挖掘教材中所蕴合的创造性因素,探讨如何通过恰到好处地创设问题,培养学生的发散思维.
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多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇。将多媒体技术应用在作文教学中，可以优化课堂教学结构，提高作文教学的效率和质量，既有利于教师的教，又有利于学生的学。笔者结合自身指导初中学生作文的经验认为，在作文教学中运用多媒体应重点抓好以下几个方面： 一、创设情境，激发兴趣 情境提供了语言表达的对象，而兴趣则对人的行为具有巨大的推动作用。作文教学倘能创设适宜的情境，激发起学生的兴趣，就会
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