论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘 要： 新时期的大学英语教学相比于过去虽然已经有了长足的进步，但是其现状依然不是很乐观，存在一系列的问题，最主要的就是缺乏对学生思辨能力的培养。目前大学英语教学最主要的任务就是加强对学生思辨能力的培养，为此，本文通过对大学英语教学中存在的一些问题进行分析，给出一些对学生构建思辨能力很有帮助的改进措施，旨在进一步促进大学英语教学对学生思辨能力的构建。 关键词： 大学英语教学 思辨能力 培养模式
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2016年16期
其他文献
摘 要： 创新能力的培养是教育界目前关注的热点。“历史”科目作为实现完成中学基础教育任务的一门基础科目，同其他科目一样，其应该旨在为培养有思维、有见解、有创造性的人才奠定基础。创新精神是创造力发展的灵魂和动力，培养创新精神乃是开发创造力最重要和最有效的措施。 关键词： 高中历史课堂教学 创新能力 培养措施 江苏省早已全面推行新课程改革，新课改的主要目的之一是培养学生的创新精神和实践精神。而课堂
摘 要： 在小学信息技术课堂教学中通过创设生动的教学情境，可以使小学信息技术课堂焕发出应有的生机与活力。文章从创设导入情境，激发学生的学习热情；创设语言情境，促进学生理解与操作；创设问题情境，拓展学生的思维空间；创设操作情境，提高学生的探究能力四个方面进行了论述。 关键词： 小学信息技术 创设情境 课堂教学 情境教学法是新課改下最先进的理念之一。课堂情境的建立是需要以教材为基础，与具体的教学实
摘 要： 从兴趣出发，充分调动学生学习的主观能动性，是解决老师“教学难”和学生“学习难”的有效途径。政治课老师应该改进教法，指导学法，努力创造条件，激发学生的学习兴趣和内驱力，只有这样才能达到既教书又育人的目的. 关键词： 政治课 激发兴趣 教学方法 同样是思品课堂，有的教师视为畏途，有的教师视为乐园。同样是一节课，一位老师讲，学生学得兴趣盎然，忽而眉飞色舞，忽而屏息凝神，觉得上课是一种享受。
本文主要阐述电缆构筑物之一电缆沟墙身裂缝,通过正反案例较全面分析了电缆沟墙身结构产生裂缝及变形的原因,指出产生裂缝及变形的危害性,介绍工程设计、地基处理、施工技术
摘 要： 在新课标下，所有的教改、教研都是围绕如何提高教学的有效性开展的。现今大学教育对研讨课模式的研究取得了丰硕的成果，这一模式对高中物理教学落实情感态度与价值观有非常大的作用。本文就研讨课模式引入高中物理教学进行了分析。 关键词： 研讨课 高中物理教学 情感态度价值观 一、研讨课模式与高中物理教学 新课程提倡科学探究能力的培养，对学生科学探究能力的要求不是平常老师理解的就是科学发现、科学
师者，所谓传道授业也。随着社会文化环境的变化，从传统的大班化一锅抄教学模式到针对每个学生的个性特点、学习能力进行有目的性的教学，是农村教育工作者的一个新课题。根据班级现状，我们学校积极行动起来，认真开展小班化课堂的绿色教学探索，努力改变原有教学模式。通过激趣、诱导、启智、明理，采取愉悦性的教学原则，变厌学为乐学。虽然同为小班化教学，但应根据各自的学科特点而定，我就从数学学科的教学特点谈谈小班化课堂