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本文立足于初中英语日常教学的真情实况，从“缺乏互动，学生参与意识差”“缺乏兴趣，学生畏难情绪高”“强化课堂教学模式，引导学生互动”“创建良好教学情境，激发学生兴趣”等四个基本点出发，对如何提高初中英语课堂教学的有效性进行了分析和探究，旨在充分促进学生英语素养的形成与培养。
初中英语课堂教学存在的问题及有效策略
【摘 要】
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本文立足于初中英语日常教学的真情实况，从“缺乏互动，学生参与意识差”“缺乏兴趣，学生畏难情绪高”“强化课堂教学模式，引导学生互动”“创建良好教学情境，激发学生兴趣”等四个
【机 构】
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江西省德兴市铜矿中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2020年19期
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