【摘 要】
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课下作业作为小学数学教学的重要环节,是深化学生理解、发展学生逻辑思维的重要内容.但目前一些数学教师在设计课下作业时,仅从学生的知识掌握角度入手,其内容枯燥乏味,导致
【机 构】
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巫溪县珠海实验小学 重庆 405800
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课下作业作为小学数学教学的重要环节,是深化学生理解、发展学生逻辑思维的重要内容.但目前一些数学教师在设计课下作业时,仅从学生的知识掌握角度入手,其内容枯燥乏味,导致学生的积极性下降,甚至产生厌倦心理.为改善这一教学现状,教师应认真思考,跟紧新课程改革的步伐,结合课下作业来实现学生的整体素养发展,进一步提升教学效果.本文就新课程下的小学数学作业设计进行研究,并提出相关看法,以期对数学作业设计提供一定参考.
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