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《义务教育数学课程标准》指出:“人人学习有价值的数学,人人都通过数学学习得到不同的发展.”本文就“小学数学课堂上可以如何引导学生深度学习来促进他们数学思维品质的发展”谈谈自己在教学中的几点思考和尝试.
数学课堂引导学生深度学习,促进思维品质发展
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》指出:“人人学习有价值的数学,人人都通过数学学习得到不同的发展.”本文就“小学数学课堂上可以如何引导学生深度学习来促进他们数学思维品质的发
【机 构】
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江苏省苏州市工业园区东沙湖学校,江苏 苏州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年43期
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