【摘 要】
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摘要：随着科技的发展，经济的变革，近年来我国已经进入了全新的发展阶段。在全新的社会形势下，各行各业都面临着前所木有的挑战。青少年是国家的栋梁和未来，在经济，文化，科技空前繁荣的新形势下，初中阶段的班级管理工作越来越重要。正處于青春期的初中学生其人生观，道德意识，判断能力，抵抗诱惑的能力都还不成熟。班主任在日常工作中，要与时俱进，不断创新工作方法，从学生的具体情况出发，在学习上，思想上给予学生正确的引导，为初中学生的健康成长创造条件。关键词：新形式;初中班主任;工作方法研究中图分类号：G4 文献标识码：
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摘要：随着科技的发展，经济的变革，近年来我国已经进入了全新的发展阶段。在全新的社会形势下，各行各业都面临着前所木有的挑战。青少年是国家的栋梁和未来，在经济，文化，科技空前繁荣的新形势下，初中阶段的班级管理工作越来越重要。正處于青春期的初中学生其人生观，道德意识，判断能力，抵抗诱惑的能力都还不成熟。班主任在日常工作中，要与时俱进，不断创新工作方法，从学生的具体情况出发，在学习上，思想上给予学生正确的引导，为初中学生的健康成长创造条件。
关键词：新形式;初中班主任;工作方法研究
中图分类号：G4 文献标识码：A
近年来，教育改革不断推进，学生的主体地位越来越突出。初中阶段，学生正处于关键的青春期，思想，人生观，价值观，道德观开始形成。班主任是班级的核心，是班级各项事务的管理者和协调者，也是学生思想的引导者，其工作方式，方法直接关系着班级的团结，影响着学生的思想意识。因此，在工作中，班主任要从学生的实际情况出发，不断调整，创新工作方法，给学生创造健康，和谐，向上的学习环境。
1从实际出发，有针对的开展工作
初中阶段，随着年龄的增长，学生从生理到心理都发生了一系列的变化。新形势下，互联网，手机，电脑已经普及，各种电子游戏，网络小说，电视电影层出不穷。初中生的判断能力，抵抗诱惑能力都还处在发展过程中，他们很容易受外界环境的影响，出现厌学，沉迷网络小说，暴力游戏，甚至在班级打架斗殴等情况。作为班级管理核心的班主任，在开展工作管理班级的时候，要采取措施，因材施教，从学生的心理，性格差异出发，有针对的开展工作。同时，在处理级事务时要做到公平，公正。对待学生要充满爱心，使学生在班级内感受到温暖，找到归属感，并从内心深处对班主任产生尊重和依赖。给学生的成长，学习创造良好的环境2.例如，针对班级内部频繁违犯纪律，且性格强势的学生，班主任要主动的，心平气和的与其沟通交流，找出其违反纪律的原因，对其进行安慰引导。针对那些性格敏感，言语犀利，缺乏安全感的学生，班主任要从学生的成长环境，生活经历出发，找出问题的原因，然后有针对的对学生进行心理引导，维护学生的自尊心，倾听学生的心声，把握每一个学生的心理变化，确保班级工作的顺利开展和学生的健康成长。
2 以人为本，增强学生集体意识
班级是一个集体，由许多不同性格的学生共同组成。初中阶段，学生的性格，适应新环境的能力，交流能力，表达情感的方式都存在着不同。一些学生在开学初期就能够很快的适应新班级，新环境。但是，一些性格内向，不善交流，适应能力较差的学生却需要一段时间才能够融入新班级。在同学之间的沟通交流过程中，有些会通过谈话交流，有些则会用辩论，争吵的形式进行交流。在班级出现了争吵，辩论，甚至打架的时候，班主任要冷静下来，了解事情的始末，一切从学生的心理健康和成长出发，对学生进行正确的心理引导和教育。在传授知识的同时教会学生做人，做事的道理，让他们学会控制情绪，团结同学，以此来增强他们的集体意识。例如，班主任可以利用学校组织的各种比赛，运动会，郊游等活动提高学生的团结意识和集体荣誉感，有效的协调学生之间，师生之间的关系。为学生的成长，学习创造健康，和谐，良好，友爱的环境。
3 建立班级管理骨干队伍，形成良好的班风
在初中班级管理过程中，仅仅依靠班主任一个人很难全面，具体的完成班级管理的所有工作。这个时候就需要一些班干部帮助班主任管理班级，架起班级和学生之间的沟通桥梁。开学初期，班主任可以通过民主竞选的方式选出班干部，建立班级管理骨干队伍。然后，在日常的学习，工作中，班主任要大胆放手，给予班干部一定的信任，让班干部以身作则，带领学生开展各种学习活动，管理班级事务，班主任加以适当引导。这样，学生的自我管理能力，协调能力都得到了一定的锻炼和提升，班主任也摆脱了繁杂的班级事务，有更多的时间研究课堂，创新教学方式，对学生进行知识的传授。例如，在学校运动会上，班主任就可以让班干部带领学生讨论比赛细节，设计不同比赛的参赛人员，比赛策略等。让学生自己管理班级，增强其班级责任感。同时，针对班级卫生，座位，迟到，违纪等情况，班主任也应该放手让学生自己管理。通过不断的培养，让班干部带领学生展开管理，开展学习，形成良好的班级风气。
4 明确班级管理目标，提高班级凝聚力
开学初期，班主任要针对每一个学生的学习，心理，成绩，身体等情况进行统计，熟悉每一个学生的具体情况。在班会时间带领学生讨论制定班级管理目标。将学生的健康发展作为班级管理的首要目标，让学生讨论实现目标的具体策略。通过讨论增强学生的班级责任感，促进师生之间的情感沟通，激发学生的学习动力。同时，针对学校的各种比赛活动，组织学生进行讨论交流，让他们明白什么是集体，什么是集体荣誉，同学之间该如何相处，如何团结奋进，如何互爱互助。通过讨论让学生明白团队协作，明白友谊的重要性，提高班级凝聚力。
5 结束语
二十一世纪，互联网，市场经济飞速发展的新形式下，初中学生的管理工作至关重要。初中班主任要不断的提升自身的技能，在日常工作中，以人为本，在平等，公正的基础上关爱学生，和学生进行沟通交流，引导他们抵御各种外来诱惑，增强其判断力和自我管理能力。对学生的未来，成长负责。
参考文献
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