【摘 要】
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学生在学习过程中能听到一堂好课,的确是一种美的享受。好的课堂教学需要创设好的教学情境,这样才能传授大量知识,使人享受到一种强烈的节奏美,使学生好好学习。在学生英语学
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学生在学习过程中能听到一堂好课,的确是一种美的享受。好的课堂教学需要创设好的教学情境,这样才能传授大量知识,使人享受到一种强烈的节奏美,使学生好好学习。在学生英语学习过程中,教师应善于创造各种有利于学生积极参加、自主学习的外部情境,变换教材呈现方式以求生动形象,激发和维护学生对知识的认知内驱力,让学生充分运用各种学习器官进行感知, 提高学习效率。
Students can hear a good lesson in the learning process, is indeed a kind of beauty to enjoy. Good classroom teaching needs to create a good teaching situation, so as to impart a large amount of knowledge so that people enjoy a strong rhythm beauty, so that students study hard. In the process of students’ English learning, teachers should be good at creating various external situations conducive to students’ active participation and self-learning, changing the presentation mode of teaching materials so as to be vivid, inspire and maintain students’ knowledge-driven internal drive, and make students fully Use a variety of learning organ for perception, improve learning efficiency.
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摘 要:地图是地理知识的重要载体,读图是初中地理学习的重要途径。本文从巧用地图,激发师生互动、生生互动和提高地理课堂实效性出发,论述了本人在课堂实践上对地图运用的一些实践和探索。 关键词:初中地理;地图;互动;策略 地图是地理学科的第二语言,它能运用地图表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程,可以说初中生要学好地理就必须掌握读图能力和技巧。地图在地理课堂中的作用有:第一,趣味