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摘要：新《课标》下的教学策略更加关注学生知识的建构方法和过程，教师要努力创设有利于学生进行知识建构的情境，引导学生进行各种英语活动，在活动中自主探索。高中英语校本课程暨英语影视作品赏析课的设计的理念是“以人为本”，“以促进全体学生的全面发展为本”，为每位学生的发展创造合适的学习条件，引导学生生动活泼地主动学习，达到自我实现的目的。本研究将通过对英语影视作品赏析课的设计与实施，提高学生学习兴趣，为今后的主动学习打下基础；同时在提高语言技能的基础上，提高文学素养和文化意识，提高个人素质，努力实现学生的个性发展和全面发展，将素质教育融入教学之中。
关键词：新《课标》； 高中英语； 校本课程； 英语能力
中国分类号：G633.41
一、前言
从当前高中英语课程的实际教学过程来看，考虑到英语教学的实际难度，要想提高英语课堂教学效果，我们就要根据教学大纲要求，将培养学生的英语能力放在首位。基于新课标的要求，高中英语应对校本课程引起足够的重视，并利用一切教育手段，积极开展校本课程，实现对学生英语综合运用能力的培养，保证高中英语教学效果满足实际需要。为此，高中英语教学可以利用开展影视作品赏析课的机会，有效培养学生的英语学习兴趣，改变传统的课堂教学方式，为高中英语教学提供有力的手段支持，提高高中英语教学效果。
新《课标》中规定高中英语课程采取必修课与选修课相结合的课程设置模式。选修课课程系列Ⅱ分为三类，即语言知识与技能类、语言应用类和赏析类。赏析类的选修课可以开设英语文学赏析、英语影视赏析、英语戏剧与表演赏析或英语歌曲赏析。通过影视赏析，学生可以了解外国文化的精华、英语语言在日常生活中的灵活及准确的运用，同时还可对学生进行人生观、价值观的教育；鼓励学生学会多用英语进行交流，以提高英语表达能力。
二、新课标下高中英语校本课程开展的必要性
在高中阶段的英语教学中，校本课程的开展对英语教学实效性的提高具有重要意义。考虑到高中阶段英语教学的实际难度，校本课程的开展不但是提高英语教学效果的重要手段，同时也是新课标下高中英语课程教学的重要内容。为此，我们应明确新课标下高中英语校本课程开展的必要性。
首先，新课标下高中英语校本课程的开展，是满足教学需要的必要措施。
根据新课标的要求，高中英语教学要想达到教学大纲标准，就要积极开展校本课程。基于高中英语教学的现实需要，校本课程的开展，对于提高课堂教学效果具有重要的现实意义。
其次，新课标下高中英语校本课程的开展，是提高课堂教学效果的必要方法。
结合高中英语课堂教学實际，要想保证高中英语课堂教学效果得到持续提升，单纯依靠传统教学方法难以满足实际需要。校本课程的开展，是新课标下高中英语教学的必由之路。
再次，新课标下高中英语校本课程的开展，是提升教学水平的必要手段。
对于高中英语教学而言，如何提高教学水平，既关系到教学实效性，同时也是衡量高中英语教学效果的重要标准。因此，新课标下高中英语校本课程的开展，对提升教学水平具有重要作用。
三、新课标下高中英语影视作品赏析课的设计与实施过程分析
新课标下高中英语校本课程在开展过程中，要想取得积极的开展效果，就要将校本课程与其他课程结合在一起，例如将校本课程的开展与影视作品赏析课联系在一起能够取得积极效果。结合新课标的要求，新课标下高中英语影视作品赏析课的设计与实施应遵循以下原则：
1、新课标下高中英语影视作品赏析课程的设计，应合理设定教学目标
在高中英语影视作品赏析课程开展过程中，要想保证开展的整体效果，就要根据学生的英语基础和新课标下的大纲要求，合理设定教学目标，保证高中英语影视作品赏析教学能够取得积极效果，满足教学需要。
2、新课标下高中英语影视作品赏析课程的实施，应注重教学内容的选择
高中阶段的英语影视作品赏析课程的开展，既可以作为英语课堂教学的重要手段，同时也可以作为业余兴趣的培养。因此，只有做好教学内容的选择，才能保证新课标下高中英语影视作品赏析课程取得实效。
3、新课标下高中英语影视作品赏析课程的实施，应注重对学生兴趣的培养
高中英语影视作品赏析课程的开展，是英语课堂教学的有力补充，对提高课堂教学效果具有重要的促进作用。基于英语影视作品的特点，只有注重对学生兴趣的培养，才能满足新课标要求，进而提升英语教学效果。
四、新课标下高中英语校本课程实施的全过程
鉴于高中阶段在新课标下实施校本课程的必要性，我们应结合校本课程的开展过程，深入探讨新课标下高中英语校本课程实施的全过程。从当前高中英语校本课程的实施来看，应做好以下几个方面工作：
1、新课标下高中英语校本课程的实施，应做好教学准备
教学准备是保证课堂教学取得积极效果的关键，在校本课程的开展中同样具有重要作用。为此，新课标下高中英语校本课程的实施，教学准备是关键工作之一。
2、新课标下高中英语校本课程的实施，应做好课堂组织
课堂组织主要是指教师在课堂教学中组织课堂的能力，既包括教学内容的组织，同时也包括课堂纪律的组织。根据新课标要求，良好的课堂组织能力，是保证校本课程实施效果的关键因素。
3、新课标下高中英语校本课程的实施，应做好教学评价
新课标下高中英语校本课程的实施，需要对教学结果进行积极评价，并根据评价结果对实施方案进行适当调整。所以，新课标下高中英语校本课程的实施，应认真做好教学评价工作。
五、结论
通过本文的分析可知，在高中英语教学过程中，根据新课标要求积极开展校本课程是十分必要的。在开展校本课程的同时，将影视作品赏析课程融入其中，是保证校本课程实施效果的关键。为此，我们要对校本课程的开展及影视作品赏析课程有全面正确的认识，认真做好校本课程的开展工作，满足新课标需要。
参考文献：
[1] 张金花；英语电影与初中学生英语听说能力的培养[D]；华东师范大学；2010年
[2] 宋海霞；普通高中英语选修课实施的现状研究[D]；南京师范大学；2011年
[3] 牛艳敏；论高中英语文学欣赏选修课校本课程的开发[D]；湖南科技大学；2011年
[4] 高嘉；李冬梅；；英文原版电影与学生英语能力的培养[J]；华章；2012年29期
[5] 曾祥婷；；高中英语课程标准文化意识目标浅析[J]；考试周刊；2011年56期
[6] 康水生；；新《课标》背景下的中学英语文化教学[J]；新课程（教研）；2010年07期
关键词：新《课标》； 高中英语； 校本课程； 英语能力
中国分类号：G633.41
一、前言
从当前高中英语课程的实际教学过程来看，考虑到英语教学的实际难度，要想提高英语课堂教学效果，我们就要根据教学大纲要求，将培养学生的英语能力放在首位。基于新课标的要求，高中英语应对校本课程引起足够的重视，并利用一切教育手段，积极开展校本课程，实现对学生英语综合运用能力的培养，保证高中英语教学效果满足实际需要。为此，高中英语教学可以利用开展影视作品赏析课的机会，有效培养学生的英语学习兴趣，改变传统的课堂教学方式，为高中英语教学提供有力的手段支持，提高高中英语教学效果。
新《课标》中规定高中英语课程采取必修课与选修课相结合的课程设置模式。选修课课程系列Ⅱ分为三类，即语言知识与技能类、语言应用类和赏析类。赏析类的选修课可以开设英语文学赏析、英语影视赏析、英语戏剧与表演赏析或英语歌曲赏析。通过影视赏析，学生可以了解外国文化的精华、英语语言在日常生活中的灵活及准确的运用，同时还可对学生进行人生观、价值观的教育；鼓励学生学会多用英语进行交流，以提高英语表达能力。
二、新课标下高中英语校本课程开展的必要性
在高中阶段的英语教学中，校本课程的开展对英语教学实效性的提高具有重要意义。考虑到高中阶段英语教学的实际难度，校本课程的开展不但是提高英语教学效果的重要手段，同时也是新课标下高中英语课程教学的重要内容。为此，我们应明确新课标下高中英语校本课程开展的必要性。
首先，新课标下高中英语校本课程的开展，是满足教学需要的必要措施。
根据新课标的要求，高中英语教学要想达到教学大纲标准，就要积极开展校本课程。基于高中英语教学的现实需要，校本课程的开展，对于提高课堂教学效果具有重要的现实意义。
其次，新课标下高中英语校本课程的开展，是提高课堂教学效果的必要方法。
结合高中英语课堂教学實际，要想保证高中英语课堂教学效果得到持续提升，单纯依靠传统教学方法难以满足实际需要。校本课程的开展，是新课标下高中英语教学的必由之路。
再次，新课标下高中英语校本课程的开展，是提升教学水平的必要手段。
对于高中英语教学而言，如何提高教学水平，既关系到教学实效性，同时也是衡量高中英语教学效果的重要标准。因此，新课标下高中英语校本课程的开展，对提升教学水平具有重要作用。
三、新课标下高中英语影视作品赏析课的设计与实施过程分析
新课标下高中英语校本课程在开展过程中，要想取得积极的开展效果，就要将校本课程与其他课程结合在一起，例如将校本课程的开展与影视作品赏析课联系在一起能够取得积极效果。结合新课标的要求，新课标下高中英语影视作品赏析课的设计与实施应遵循以下原则：
1、新课标下高中英语影视作品赏析课程的设计，应合理设定教学目标
在高中英语影视作品赏析课程开展过程中，要想保证开展的整体效果，就要根据学生的英语基础和新课标下的大纲要求，合理设定教学目标，保证高中英语影视作品赏析教学能够取得积极效果，满足教学需要。
2、新课标下高中英语影视作品赏析课程的实施，应注重教学内容的选择
高中阶段的英语影视作品赏析课程的开展，既可以作为英语课堂教学的重要手段，同时也可以作为业余兴趣的培养。因此，只有做好教学内容的选择，才能保证新课标下高中英语影视作品赏析课程取得实效。
3、新课标下高中英语影视作品赏析课程的实施，应注重对学生兴趣的培养
高中英语影视作品赏析课程的开展，是英语课堂教学的有力补充，对提高课堂教学效果具有重要的促进作用。基于英语影视作品的特点，只有注重对学生兴趣的培养，才能满足新课标要求，进而提升英语教学效果。
四、新课标下高中英语校本课程实施的全过程
鉴于高中阶段在新课标下实施校本课程的必要性，我们应结合校本课程的开展过程，深入探讨新课标下高中英语校本课程实施的全过程。从当前高中英语校本课程的实施来看，应做好以下几个方面工作：
1、新课标下高中英语校本课程的实施，应做好教学准备
教学准备是保证课堂教学取得积极效果的关键，在校本课程的开展中同样具有重要作用。为此，新课标下高中英语校本课程的实施，教学准备是关键工作之一。
2、新课标下高中英语校本课程的实施，应做好课堂组织
课堂组织主要是指教师在课堂教学中组织课堂的能力，既包括教学内容的组织，同时也包括课堂纪律的组织。根据新课标要求，良好的课堂组织能力，是保证校本课程实施效果的关键因素。
3、新课标下高中英语校本课程的实施，应做好教学评价
新课标下高中英语校本课程的实施，需要对教学结果进行积极评价，并根据评价结果对实施方案进行适当调整。所以，新课标下高中英语校本课程的实施，应认真做好教学评价工作。
五、结论
通过本文的分析可知，在高中英语教学过程中，根据新课标要求积极开展校本课程是十分必要的。在开展校本课程的同时，将影视作品赏析课程融入其中，是保证校本课程实施效果的关键。为此，我们要对校本课程的开展及影视作品赏析课程有全面正确的认识，认真做好校本课程的开展工作，满足新课标需要。
参考文献：
[1] 张金花；英语电影与初中学生英语听说能力的培养[D]；华东师范大学；2010年
[2] 宋海霞；普通高中英语选修课实施的现状研究[D]；南京师范大学；2011年
[3] 牛艳敏；论高中英语文学欣赏选修课校本课程的开发[D]；湖南科技大学；2011年
[4] 高嘉；李冬梅；；英文原版电影与学生英语能力的培养[J]；华章；2012年29期
[5] 曾祥婷；；高中英语课程标准文化意识目标浅析[J]；考试周刊；2011年56期
[6] 康水生；；新《课标》背景下的中学英语文化教学[J]；新课程（教研）；2010年07期