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在浩大的数学知识海洋之中，有许多的技巧和奥秘，你可以把它看成是有趣的数字游戏，置身其中你会发现由无限的数字组成的知识海洋是那样的美妙有趣，去追寻和发现它的规律，你会被它深深地吸引并能感到巨大的成就感。
初三数学，重点放在对以前所学的知识点的回顾和复习，特点就是知识内容多，涉及面广，许多学生感到茫然，不知该如何下手，其前面说过，数学，其实不难，重点在于掌握它的规律和解题思路，你真的可以把它当成一个数字的游戏，会慢慢发现数学其实很简单有趣，下面我就这几年的对数学的研究和认识来做一个简单的分析，希望能对大家起到抛砖引玉的作用。
一、课本不能丢，掌握好基础知识
要重视课本，不要一味的做课外习题，这是本末倒置的做法，首先课本是基础，得先把基础知识夯实了才能再往上往深处发展，否则就是空中楼阁。在平时的学习中，大部分学生对所学知识能够明白听懂，在课堂上也能跟得上教学进度，但是就是在思考和灵活应用上还有很多不足，比如：下列函数是不是反比例函数？xy=-3.5；y=3x-1就有学生出错，不能做出正确的判断，这些看似很简单的题目竟然出现失误，在平时课堂中这种问题应该不会出现失误，但还是出错，正是与知识的灵活应用和对函数感念的理解不够。
解决这种问题，还得从基础的概念理解抓起，进一步落实学生的学习掌握水平，及时发现问题，及时解决问题，不管是课堂练习还是课后作业都要及时上交和批改，在下次上课时根据各类问题出现频率高低进行分类讲解，出现频率高的，就统一重点讲解，个别学生出现问题就单独抽时间讲解。力争把每一节的知识内容都让学生掌握明白，不留死角，这样可以为后面的全面复习打下坚实的基础，在复习中能够省事省力，也容易提高整体学生的数学水平。
二、提高学生听课效率，多思考、多记录
上课之前一定要先预习，课堂是学习知识的重要场所，一定要充分利用课堂时间，争取让学生们在课堂上把所讲知识掌握牢固。课本上也有很多让大家思考的问题和习题，讲完相关知识后要及时进行练习，在练习的过程中发现问题，及时解决问题。
此外，还要养成多记笔记的习惯，把一些预习时不明白或有疑问的地方记下来，在老师讲课时重点听讲这部分内容，一定要把这些疑问弄明白。笔记本的另一个用途就是把平时做错的题目记下来，把错的原因也记下来，把正确的解题方法用不同颜色的笔写出来，以便日后查找。不要记到本子上就算大功告成，要每过一段时间就拿出来看一看，加深对这方面知识的理解和记忆，因为人犯错是有惯性的。再就是到一个阶段之后再把所有的笔记进行整理，可以把问题分类并可以进行筛选，一些前期较容易出错的问题经过一段时间的学习已经完全掌握，就可以把这部分内容换成新的内容。这虽然是一个繁琐的过程，但是也是一个很有效的过程，如果能坚持下来，一定会有很大的收获和提高，方法大家都知道，但是能真正坚持这样做的，确实不多，这也是一个耐心和意志的考验，只有经得住考验的人才会走向成功。
三、不搞题海战术，以精制胜
数学学习过程中，有的人认为只有投身于题海之中才可以取的好成绩，其实不然，固然学好数学需要做大量的题，但是做了大量的题不一定能取得好的成绩。正所谓"磨刀不误砍柴工"，这个磨刀的过程就是寻找解题规律，掌握解题思路和方法的过程，这些都掌握了，那题目都会迎刃而解，何须天天泡在题海之中，挥汗如雨，却还是不见成效，这样只会消磨你的信心，久而久之就会灰心，认为自己根本不适合学数学，从而对数学产生厌倦和抵触。
做题要有针对性，不要再在那些已经掌握的很好的题类上花费太多时间，要有重点的有目的的做自己不熟悉、掌握不够好的题类。老师在给学生布置作业时，也要分门别类的，选择具有代表性的题目，还有每个学生手里都会有大量的资料，在参考这些资料时不要从第一页第一道题开始一直往后做，要根据自己的掌握水平来选择性的做，做完之后对照规范答案，看一看自己有哪些地方没有掌握好，有没有更好的解题方法等等，从不同的角度出发，探索一题多解，一题多变等。学会灵活应用，举一反三，力争解决一道题，就解决了这一类题，这样做一道题就等于做了十道、百道题，这才是高效率的学习方法。
四、进入复习阶段，要养成良好的解题习惯
认真阅读题目，看清要求，有些时候本不该出错的题却做错了，等再看时却发现是没有看清题目要求，或者是数字没有看清，这样丢失的分数是不是很冤枉？所以拿到题目或试卷不要着急，看清题目再做答，把能拿到的分都拿到；还有的同学平时学习知识接受很快，头脑转得快，聪明，但是一到考试的时候却成绩平平拿不到高分，原因就是，这种学生自我感觉良好，不喜欢按部就班写解题步骤，只写一两步就写答案，或直接写答案，书写不规范，无中间解题过程，在正规考试中即使答案对了，由于解题过程不完整会被扣除缺少的解题步骤分。还有一部分同学比较粗心，出现计算错误，或写错小数点，没有按题目要求保留到小数点多少位（尤其是答案是整数，忘记小数点后补零）等。这种"会而不对"的现象是要在平时就要注意的，养成好的解题习惯很重要。
五、充分利用网络资源
以前学生学习模式比较单一，主要是通过课堂上老师的讲授，但是现代科技日益发达，网络已经成了我们生活中一部分，网络资源丰富多样，很多优秀的学习资源都实现了共享，它没有时间和空间的限制，而且不限制使用次数和频率。充分利用好网络资源也是一个很好的学习途径。
平时一些解答不了的问题，都可以在网上找到答案，就像一个老师随时在身边进行解答和辅导一样，方便快捷。
以上是我的一些教学总结，数学这门课很重要，到了初三阶段，就要面临中考，数学成绩的好坏对整个中考成绩影响较大，是拉开差距和层次的关键课程，学好数学至关重要，以上的学习方法和经验仅供参考，希望对大家有帮助。
初三数学，重点放在对以前所学的知识点的回顾和复习，特点就是知识内容多，涉及面广，许多学生感到茫然，不知该如何下手，其前面说过，数学，其实不难，重点在于掌握它的规律和解题思路，你真的可以把它当成一个数字的游戏，会慢慢发现数学其实很简单有趣，下面我就这几年的对数学的研究和认识来做一个简单的分析，希望能对大家起到抛砖引玉的作用。
一、课本不能丢，掌握好基础知识
要重视课本，不要一味的做课外习题，这是本末倒置的做法，首先课本是基础，得先把基础知识夯实了才能再往上往深处发展，否则就是空中楼阁。在平时的学习中，大部分学生对所学知识能够明白听懂，在课堂上也能跟得上教学进度，但是就是在思考和灵活应用上还有很多不足，比如：下列函数是不是反比例函数？xy=-3.5；y=3x-1就有学生出错，不能做出正确的判断，这些看似很简单的题目竟然出现失误，在平时课堂中这种问题应该不会出现失误，但还是出错，正是与知识的灵活应用和对函数感念的理解不够。
解决这种问题，还得从基础的概念理解抓起，进一步落实学生的学习掌握水平，及时发现问题，及时解决问题，不管是课堂练习还是课后作业都要及时上交和批改，在下次上课时根据各类问题出现频率高低进行分类讲解，出现频率高的，就统一重点讲解，个别学生出现问题就单独抽时间讲解。力争把每一节的知识内容都让学生掌握明白，不留死角，这样可以为后面的全面复习打下坚实的基础，在复习中能够省事省力，也容易提高整体学生的数学水平。
二、提高学生听课效率，多思考、多记录
上课之前一定要先预习，课堂是学习知识的重要场所，一定要充分利用课堂时间，争取让学生们在课堂上把所讲知识掌握牢固。课本上也有很多让大家思考的问题和习题，讲完相关知识后要及时进行练习，在练习的过程中发现问题，及时解决问题。
此外，还要养成多记笔记的习惯，把一些预习时不明白或有疑问的地方记下来，在老师讲课时重点听讲这部分内容，一定要把这些疑问弄明白。笔记本的另一个用途就是把平时做错的题目记下来，把错的原因也记下来，把正确的解题方法用不同颜色的笔写出来，以便日后查找。不要记到本子上就算大功告成，要每过一段时间就拿出来看一看，加深对这方面知识的理解和记忆，因为人犯错是有惯性的。再就是到一个阶段之后再把所有的笔记进行整理，可以把问题分类并可以进行筛选，一些前期较容易出错的问题经过一段时间的学习已经完全掌握，就可以把这部分内容换成新的内容。这虽然是一个繁琐的过程，但是也是一个很有效的过程，如果能坚持下来，一定会有很大的收获和提高，方法大家都知道，但是能真正坚持这样做的，确实不多，这也是一个耐心和意志的考验，只有经得住考验的人才会走向成功。
三、不搞题海战术，以精制胜
数学学习过程中，有的人认为只有投身于题海之中才可以取的好成绩，其实不然，固然学好数学需要做大量的题，但是做了大量的题不一定能取得好的成绩。正所谓"磨刀不误砍柴工"，这个磨刀的过程就是寻找解题规律，掌握解题思路和方法的过程，这些都掌握了，那题目都会迎刃而解，何须天天泡在题海之中，挥汗如雨，却还是不见成效，这样只会消磨你的信心，久而久之就会灰心，认为自己根本不适合学数学，从而对数学产生厌倦和抵触。
做题要有针对性，不要再在那些已经掌握的很好的题类上花费太多时间，要有重点的有目的的做自己不熟悉、掌握不够好的题类。老师在给学生布置作业时，也要分门别类的，选择具有代表性的题目，还有每个学生手里都会有大量的资料，在参考这些资料时不要从第一页第一道题开始一直往后做，要根据自己的掌握水平来选择性的做，做完之后对照规范答案，看一看自己有哪些地方没有掌握好，有没有更好的解题方法等等，从不同的角度出发，探索一题多解，一题多变等。学会灵活应用，举一反三，力争解决一道题，就解决了这一类题，这样做一道题就等于做了十道、百道题，这才是高效率的学习方法。
四、进入复习阶段，要养成良好的解题习惯
认真阅读题目，看清要求，有些时候本不该出错的题却做错了，等再看时却发现是没有看清题目要求，或者是数字没有看清，这样丢失的分数是不是很冤枉？所以拿到题目或试卷不要着急，看清题目再做答，把能拿到的分都拿到；还有的同学平时学习知识接受很快，头脑转得快，聪明，但是一到考试的时候却成绩平平拿不到高分，原因就是，这种学生自我感觉良好，不喜欢按部就班写解题步骤，只写一两步就写答案，或直接写答案，书写不规范，无中间解题过程，在正规考试中即使答案对了，由于解题过程不完整会被扣除缺少的解题步骤分。还有一部分同学比较粗心，出现计算错误，或写错小数点，没有按题目要求保留到小数点多少位（尤其是答案是整数，忘记小数点后补零）等。这种"会而不对"的现象是要在平时就要注意的，养成好的解题习惯很重要。
五、充分利用网络资源
以前学生学习模式比较单一，主要是通过课堂上老师的讲授，但是现代科技日益发达，网络已经成了我们生活中一部分，网络资源丰富多样，很多优秀的学习资源都实现了共享，它没有时间和空间的限制，而且不限制使用次数和频率。充分利用好网络资源也是一个很好的学习途径。
平时一些解答不了的问题，都可以在网上找到答案，就像一个老师随时在身边进行解答和辅导一样，方便快捷。
以上是我的一些教学总结，数学这门课很重要，到了初三阶段，就要面临中考，数学成绩的好坏对整个中考成绩影响较大，是拉开差距和层次的关键课程，学好数学至关重要，以上的学习方法和经验仅供参考，希望对大家有帮助。