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思维发展是课外阅读的核心目标,要将思维训练贯穿整本书阅读的始终.借助阅读地图,再现情节;通过朗读批注,品析语言;引导比较分析,概括建构;开展对话联结,迁移延展.在多项实践活动中提升思维品质,将整本书阅读引向纵深,实现整本书阅读效益最优化.
思维训练,让整本书阅读向纵深处行进r——叙事类整本书阅读指导策略点滴谈
【摘 要】
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思维发展是课外阅读的核心目标,要将思维训练贯穿整本书阅读的始终.借助阅读地图,再现情节;通过朗读批注,品析语言;引导比较分析,概括建构;开展对话联结,迁移延展.在多项实践
【机 构】
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江苏省江阴市徐霞客实验小学
【出 处】
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小学教学研究（理论版）
【发表日期】
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2021年6期
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