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通过对已完成基础和临床阶段学习并进入临床实习的学生进行回顾性调查，分析基础医学消化系统整合课程的实施效果。调查显示，大多数学生对消化系统整合课程总体上满意，认为消化系统课程设置合理，课程内容对学习消化系统疾病的诊治很有必要，并认为系统整合式教学有助于学习和理解基础医学知识，有利于从基础到临床的过渡。