【摘 要】
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在原始的学年制度下,学生可以根据安排好的教学计划和专业课安排统一上课,结业年限都是一致的,但是在实行了完全学分制后,学生能够进行自主选择课程和授课教师,并决定自己的
【机 构】
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金华教育学院 浙江金华 321000
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在原始的学年制度下,学生可以根据安排好的教学计划和专业课安排统一上课,结业年限都是一致的,但是在实行了完全学分制后,学生能够进行自主选择课程和授课教师,并决定自己的结业年限,这种教学管理体制是一项没有统一安排,是一种完全以学生为主的教学模式,不仅尊重了学生之间的差异,还体现了一种新式教学思想.完全学分制的实行引发了教学变革,形成了新式的以班级为主要管理单位、以集体活动为主的形式,学生工作体系也受到了巨大的冲击,变为用综合测评方式作为评价学生的标准,这种管理形式对大学生管理和教育工作产生了重大影响.本文主要介绍了完全学分制条件下的大学生教育管理措施,阐述了实施这种教育管理形式的意义.
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