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【摘 要】
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由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织好教学是上好体育课的关键。在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程，在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现教师的“教”和学生的“
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年14期
其他文献
教学是教师的教和学生的学的统一，是师生之间相互交流，相互沟通，相互启发的过程。在这个过程中，师生分享着彼此的思考，经验和知识，交流着彼此的情感和体验，以求得共同发展。在英语教学中运用情感因素是指教师把对学生的情感转化为满足学生对学习合理需要的行为。当前，越来越多的学者和教师开始关注和探讨教学中的情感缺失问题，重视和加强情感教学是素质教育赋予教师的新的使命。下面谈谈情感教学的原则和策略。 具体地说
【摘 要】正确的自学方法是培养小学生语文自学能力的基础。良好的自学习惯是培养小学生语文自学能力的关键。学习动机是培养小学生语文自学能力的保证。 【关键词】培养 自学能力 预习 作业习惯 苏霍姆林斯基曾经说过：“小学的主要任务就是教会儿童去使用工具，一个人在他的一生中就是借助这个工具去掌握知识的。”苏霍姆林斯基说的这个工具就是教给儿童学习的方法，即培养学生的自学能力。小学生语文自学能力的培
【摘要】数学思维是人们对数学体系的基本看法和整体认识的思维，数学教学中要把培养学生的思维能力和学习方法摆在了教学的突出位置，教学既是知识技能的传授过程，又是师生情感交流的过程，数学思维的发展要对概念的正确理解为基础的。在教学中应设法克服学生的一些思维定势，注重多角度培养学生思维的灵活性和全面性。 【关键词】数学思维;思维活动;情感教育;灵活性;全面性;培养;数与形相结 数学思维是人们对数学
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。它与数学一样，都源于生活，高于生活，归于生活。因此，在教学中，我们必须引导学生在生活中学习语文，让语文指导生活。 一、设置情景，探究生活 《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此我们必须激发他们的阅读欲望和动
【摘要】 本文作者以民办高等教育现状为主线，从民办高等教育的发展概况着手，概述了我国目前快速发展民办高等教育的积极作用，并从社会作用、教学管理等方面详细分析了民办高等教育快速发展带来的负面作用。论述了引导民办教育健康发展的各项措施，使得在社会建设状态下发挥民办高等教育的积极作用。 【关键词】 民办高等教育；快速发展；积极作用；弊端 二十世纪80年代以来，我国经济体制的巨大变革，改变、冲击了
《全日制义务教育语文课程标准》积极倡导：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这既是语文对话教学的新理念，又是语文教学的新形态。课改以来，沉寂的课堂热闹了起来，“对话”教学成了语文课堂中一道亮丽的风景。 现分享几个教学片断及自己的感悟： “词语对对碰”碰出精彩 我一直觉得，低段语文教学因学段要求，重点须放在字词教学上，故教师想在第一课时的课堂
《语文课程标准》提出了“口语交际”的目标要求。由“听话说话”到“口语交际”不仅仅是名称的改变，而是教学理念和实践的突破性进展。口语交际与以往听说训练最本質的区别在于后者突出听和说的单向技能发展，而前者在要求听、说能力协调发展的同时强调“交际”，注重人与人之间的交流和沟通，注重情意态度方面的要求，注重交际中的文明素养。 实施口语交际的教学过程中，如何引导学生学到交际的本领，如何让学生真正实现交际，
【摘 要】笔者通过对于文献的学习与研究，结合自己的教育教学经验，从对于高校音乐教材进行创新型改造、在高校音乐教学方法上进行创新两方面进行论述，最终认为高校音乐教育实效性的提升重在创新。 【关键词】高校 音乐教育 创新 高校的音乐教育可以使大学生愉悦身心的同时，提高学生的审美能力以及提升学生的综合素养。但是，目前从整个高校的音乐教育教学氛围来看，无论是社会、学校还是教师亦或大学生自身对其重视
【摘要】一位优秀的教师懂得如何去激励学生，调动学生的积极性、主动性，提高学生的学习效率。本文理心理学中的激励运用到初中数学教学，激发鼓励，调动学生的积极性、主动性和创造性，提高学生数学学习效率，从而达到教学的目的。 【关键词】激励 兴趣 中学数学 学习效率 所谓“激励”，就是激发鼓励人的行为动机，使人做出努力行为，从而有效完成预定目标的过程，也就是调动人的积极性。把管理心理学中的激励运用到