论文部分内容阅读
浅议加快建立我国邮电经济新体制
【出 处】
：
经济管理
【发表日期】
：
1995年8期
其他文献
在数学教学中,我们应该重视数学知识的发生、形成和发展过程,让学生去亲历探究的过程,感受数学的启迪,从而使认知结构发生质的变化.本文结合初中数学教学实践,谈谈笔者的体会
按照新课程标准编写的新课标教材,是高中教学的依据,更是考试命题的依据.新课标教材是对课标内容的具体化,新课标教材体现了新的课程理念,突出了知识与技能、过程与方法、情
【摘要】在高中地理教学中，新课程在宏观上对其教学质量和水平的进一步提高进行指导，其根本目的是积极培养能够适合新世纪发展的高素质人才，并对传统的地理教学模式和教育方法进行冲击。在这样的背景下，高中地理老师应积极进行新教学方法的探索，实现教学模式的不断创新。笔者在此结合自己从事地理教学以来的实践经验，从高中地理实践出发，对新课程背景下高中地理教学提出以下几点自己的看法，以期能够更好的提高地理教学质量。
有这样一则公益广告,让很多人为之动情。(播放抗战老兵公益广告)在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的日子里,我们中队的马丽在日记中这样写道……(出示日记内容及录音)这篇日
陈先生 45岁外资公司经理说到比较,现在的升学压力、学习竞争让我们家长忍不住要拿自己的孩子去和别的孩子比较,只有通过比较才能了解孩子在班级里、学校里的真实情况,从这点
施工管理是保证施工质量的重要手段,其中施工安全管理更是意义重大。施工安全管理既是工程管理的重要内容,更是安全施工的保证。建筑工程具有很明显的复杂性,因此影响施工安
新课改下的小学数学教学理念突破了传统教学中单纯教师讲、学生听的机械模式,以学生的发展为理念,关注学生素质和能力的提高,培养他们积极的创新意识。在现代社会,只有具有创
妈妈:不知什么时候开始,我们之间的沟通少了,言语也少了,您知道为什么吗?我知道,您望子成龙,把全部的希望都寄托在我身上。可,您是否意识到这种期望对我来说是多么的沉重,把