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“作文难教!”是语文老师的共同感叹,多年的作文教学改革并没有提供可普及的“灵丹妙药”.电教媒体的介入,为作文教学的有效改革提供了新的契机.运用电教媒体教学,形象生动,感染力强,使课堂教学丰富、新颖、多面、立体,作文课变得充满活力,这对改变目前学生“一见作文就头疼”的现状无疑是大有益处.
课堂作文教学新思路
【摘 要】
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“作文难教!”是语文老师的共同感叹,多年的作文教学改革并没有提供可普及的“灵丹妙药”.电教媒体的介入,为作文教学的有效改革提供了新的契机.运用电教媒体教学,形象生动,
【机 构】
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广东省龙川县义都中心小学 广东 龙川517300
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2012年27期
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