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摘 要： 高校思政教育发挥着提升大学生思想道德水平、规范大学生日常行为、提高大学生管理工作质量等重要作用。将高校思政教育融入学生管理工作，有助于促进大学生的全面发展，培养新时代大学生健康、积极的风貌。高校思政教育需要多管齐下，与学生管理工作达到深层次融合，以提高大学生的思想政治素养和高校整体管理质量。
关键词：高校;思想政治教育;大学生管理;融合
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）26-0006-02
当前，高校教育环境呈现出多元综合的发展态势，思政教育作为高校教育的重要一环，在高校管理工作中发挥着不可替代的重要作用。大学生管理工作是高校管理工作中联动多方、整合面广的一项重要内容，也是高校教育长效发展的基础。思政教育不仅是大学生课堂学习与课外活动的重要元素，也是大学生管理工作中需要渗透的内容。思政教育能够为大学生管理工作提供更多的思路和方法，大学生管理工作也可以强化思政教育的效果，进而提升高校教育管理水平，提高大学生的思想道德水平，培养新时代有风采、有水平的高素质人才。
一、以德为先拓展思路，增强思政教育意识
思政教育首先是大学生的思想教育。在高等教育阶段的思想政治课程中，大学生最先接触的教材是《思想道德修养与法律基础》，这足以说明思想道德修养在大学生思政教育中的突出地位。这启示着大学生管理工作要以德为先，学校不仅要在思政教学过程中提高大学生的思想道德水平，还要重视大学生管理工作中的德育渗透，让大学生受到全方位的思想品德培育。“德”指的是人的品性、德行，是做人的基础。德育是大学生成长发展过程中不可或缺的教育内容。因此，学校要增强思政教育意识，以德育为基础，拓展思政教育与大学生管理工作的融合思路，提高大学生的思想道德水平。
首先，学校要重视提高大学生管理工作者的整体素质。作为高校大学生管理工作者，要意识到自己在大学生管理工作中的重要作用。大学生管理工作者需具备较高的思想政治素养和思想道德水平，在大学生管理工作中能够秉持公正原则，妥善处理各项事务，以身作则，具有较高的威信，能够使大学生自觉自愿地按照管理规定办事。其次，大学生管理工作者要努力营造浓郁的思想政治教育氛围，推进校园道德文化建设，从宣传栏、标志设计、班级环境创设等各个方面入手，让大学生能够随时随地受到思想政治教育的熏陶。例如，教师可以在校园的文化宣传栏中张贴道德故事，书写有时代风貌的道德标语，在教室、走廊或大厅中张贴宣传图，营造浓郁的德育氛围，让大学生时刻受到德育的熏陶，时刻规范自身的道德行为。此外，学校还可以举办思想道德教育讲座、思想道德模范演讲等活动，这既有利于对大学生的管理，又可以在无形中强化思想道德教育，提高大学生的思想道德水平。最后，学校要健全大学生管理机制，将思政教育有机融入学生管理工作中，不断创新教育管理的方式方法。需要注意的是，教师将思政教育融入大学生管理工作时，要结合大学生的学习和生活实际，立足于大学生的需求，使教育和管理更加贴近大学生，使思政教育与大学生管理工作更接地气、更具活力。
二、坚持以学生为中心，切实开展思政教育
学生管理工作不仅要从学校整体来考虑，不断完善学校管理工作体系，更要从学生角度入手，坚持以学生为中心，做到服务学生，全心全意为学生的成长和发展考虑，将思政教育真正落实到学生管理工作中。高校学生管理工作应体现出思政教育的特点，将立德树人作为根本任务，始终坚持以人为本、因材施教的原则，为大学生的身心健康发展助力。
首先，教师要针对当前大学生存在的思想道德品质问题，并结合社会现象，进行因势利导的教育。比如，教师可以针对当前一些大学生存在的沉迷网络、诚信缺失、过度消费等现象，结合新闻媒体中的相关报道，让大学生进行集体讨论，积极发表自己的见解和看法，引导大学生深入剖析这些现象和问题，认识到问题的本质，从而开阔大学生的视野，提高大学生的思想认识和道德修养。其次，在学生管理工作中，教师尤其要重视心理健康教育，采取有效措施，为大学生的身心健康成长服务。在大学生心理健康教育方面，虽然很多高校都设有心理健康中心，为大学生提供心理咨询与心理辅导服务，但实际上利用率并不高。很多大学生对心理健康教育的认识不够准确，他们觉得自己有心理健康问题是不光彩的，害怕其他同学和教师得知，即使自己存在心理方面的困惑也不愿去心理健康中心寻求帮助。大学生管理工作者与大學生自身都要认识到，大学生离开从小生活的家庭来到大学校园，在学习、生活、交际、就业等方面都容易面临一定的压力，即使出现情绪问题或心理压力也在所难免。只是，此时的大学生最需要得到及时疏导和帮助。如若管理者采取不重视或高高在上的态度，就会使大学生产生惧怕或抵触心理，不敢或不愿向管理者、心理教师寻求帮助。因此，要想做好思政教育和学生管理工作，教师就要真正做到以人为本，重视心理健康教育，为大学生提供温馨适宜的成长环境，彰显人文关怀。
三、因地制宜明确目标，强化思政教育渗透
大学生思政教育工作和大学生管理工作是高校各项教育活动的基础，其工作内容和方式虽然具有一定的共性，但具体到各所高校、各学院，因为生源情况、专业性质不同，所涉及的工作内容、所采取的工作方式也存在一定差异。因此，大学生思政教育与大学生管理工作势必要因地制宜，采取适合本校发展的策略，明确相关教育与管理工作的首要目标。这样，才能推进思政教育与学生管理工作的深度融合，提高教育管理的效果。
首先，教师要对大学生的思想道德水平形成整体的、全面的认识，并结合大学生的现实情况，因地制宜地制定教育目标，统筹和创新思想政治教育内容及方式，将思政教育有机融入大学生管理工作中。其次，教师要结合教育目标，对大学生进行分层教育。在总体教育目标下，教师应该根据大学生的个性特点、学习习惯及学习面貌等灵活设计教育方案。对于学习习惯较好、自律性强的大学生，要对他们进行鼓励教育，并将其作为其他大学生学习的榜样，发挥朋辈教育的力量。对于思政教育中表现出独特优势的大学生，要对其进行针对性的教育引导，扩展其知识面，培养出一批卓越的、具有良好的思想政治理论素养的优秀学子。对于学习及行为习惯存在问题的大学生，教师要制定针对性的教育策略，进行耐心细致的教育和引导，加强对他们的管理和思想政治教育。最后，教师要结合教育目标，因地制宜地设计能够吸引大学生的、多样化的思政教育实践活动。例如，在国家宪法日，教师可以带领大学生走出校园，走入社会，在社区、公园、车站等地开展普法宣传活动。这样，既能提升大学生的思想道德水平和思想政治素养，又能锻炼大学生的实践能力。 四、结语
总之，在大学生管理工作中有效融入思想政治教育，有助于促进大学生的全面发展，培養新时代大学生健康、积极的风貌，是高校整体管理的必要路径。探究这一问题，对促进思政教育和大学生管理的双向互动有积极的意义。高校思政教育需要多管齐下，与大学生管理工作达成深层次融合，提高大学生的思想政治素养和高校整体管理质量。
参考文献：
[1]张启才，李姣.浅谈高校思政教育与学生管理工作的有效结合[J].太原城市职业技术学院学报，2020（05）.
[2]杨明珠.论高校思政教育与学生管理工作的有效结合[J].济南职业学院学报，2018（06）.
[3]段翼泽.高校学生管理与思政教育工作的融合发展思考[J].吉林工程技术师范学院学报，2018（11）.
[4]徐爽.思政教育在高校学生管理问题中的运用[J].现代职业教育，2017（25）.
[5]吴红杏.思政教育在地方高校学生管理中的作用与途径[J].湖北函授大学学报，2015（07）.
[6]林水旺.高校思想政治教育融入学生管理工作研究[J].淮南职业技术学院学报，2020（01）.
[7]丁慧.高校学生事务管理中融合思想政治教育之探索[J].吉林广播电视大学学报，2019（03）.
Exploration of the Integration of Ideological and Political
Education and Student Management in Colleges and Universities
Li Dan
（Henan Industry and Trade Vocational College， Zhengzhou 451191， China）
Abstract： Ideological and political education in colleges and universities plays an important role in improving college students’ ideological and moral level， standardizing college students’ daily behavior and improving the quality of college students’ management. Integrating ideological and political education into student management in colleges and universities will help to promote the all-round development of college students and cultivate their healthy and positive style in the new era. Ideological and political education in colleges and universities needs to be multi pronged and deeply integrated with student management， so as to improve college students’ ideological and political quality and the overall management quality of colleges and universities.
Key words： colleges and universities; ideological and political education; management of college students; fuse
作者简介：李丹（1985-），女，河南荥阳人，硕士，讲师，从事思想政治教育研究。
关键词：高校;思想政治教育;大学生管理;融合
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）26-0006-02
当前，高校教育环境呈现出多元综合的发展态势，思政教育作为高校教育的重要一环，在高校管理工作中发挥着不可替代的重要作用。大学生管理工作是高校管理工作中联动多方、整合面广的一项重要内容，也是高校教育长效发展的基础。思政教育不仅是大学生课堂学习与课外活动的重要元素，也是大学生管理工作中需要渗透的内容。思政教育能够为大学生管理工作提供更多的思路和方法，大学生管理工作也可以强化思政教育的效果，进而提升高校教育管理水平，提高大学生的思想道德水平，培养新时代有风采、有水平的高素质人才。
一、以德为先拓展思路，增强思政教育意识
思政教育首先是大学生的思想教育。在高等教育阶段的思想政治课程中，大学生最先接触的教材是《思想道德修养与法律基础》，这足以说明思想道德修养在大学生思政教育中的突出地位。这启示着大学生管理工作要以德为先，学校不仅要在思政教学过程中提高大学生的思想道德水平，还要重视大学生管理工作中的德育渗透，让大学生受到全方位的思想品德培育。“德”指的是人的品性、德行，是做人的基础。德育是大学生成长发展过程中不可或缺的教育内容。因此，学校要增强思政教育意识，以德育为基础，拓展思政教育与大学生管理工作的融合思路，提高大学生的思想道德水平。
首先，学校要重视提高大学生管理工作者的整体素质。作为高校大学生管理工作者，要意识到自己在大学生管理工作中的重要作用。大学生管理工作者需具备较高的思想政治素养和思想道德水平，在大学生管理工作中能够秉持公正原则，妥善处理各项事务，以身作则，具有较高的威信，能够使大学生自觉自愿地按照管理规定办事。其次，大学生管理工作者要努力营造浓郁的思想政治教育氛围，推进校园道德文化建设，从宣传栏、标志设计、班级环境创设等各个方面入手，让大学生能够随时随地受到思想政治教育的熏陶。例如，教师可以在校园的文化宣传栏中张贴道德故事，书写有时代风貌的道德标语，在教室、走廊或大厅中张贴宣传图，营造浓郁的德育氛围，让大学生时刻受到德育的熏陶，时刻规范自身的道德行为。此外，学校还可以举办思想道德教育讲座、思想道德模范演讲等活动，这既有利于对大学生的管理，又可以在无形中强化思想道德教育，提高大学生的思想道德水平。最后，学校要健全大学生管理机制，将思政教育有机融入学生管理工作中，不断创新教育管理的方式方法。需要注意的是，教师将思政教育融入大学生管理工作时，要结合大学生的学习和生活实际，立足于大学生的需求，使教育和管理更加贴近大学生，使思政教育与大学生管理工作更接地气、更具活力。
二、坚持以学生为中心，切实开展思政教育
学生管理工作不仅要从学校整体来考虑，不断完善学校管理工作体系，更要从学生角度入手，坚持以学生为中心，做到服务学生，全心全意为学生的成长和发展考虑，将思政教育真正落实到学生管理工作中。高校学生管理工作应体现出思政教育的特点，将立德树人作为根本任务，始终坚持以人为本、因材施教的原则，为大学生的身心健康发展助力。
首先，教师要针对当前大学生存在的思想道德品质问题，并结合社会现象，进行因势利导的教育。比如，教师可以针对当前一些大学生存在的沉迷网络、诚信缺失、过度消费等现象，结合新闻媒体中的相关报道，让大学生进行集体讨论，积极发表自己的见解和看法，引导大学生深入剖析这些现象和问题，认识到问题的本质，从而开阔大学生的视野，提高大学生的思想认识和道德修养。其次，在学生管理工作中，教师尤其要重视心理健康教育，采取有效措施，为大学生的身心健康成长服务。在大学生心理健康教育方面，虽然很多高校都设有心理健康中心，为大学生提供心理咨询与心理辅导服务，但实际上利用率并不高。很多大学生对心理健康教育的认识不够准确，他们觉得自己有心理健康问题是不光彩的，害怕其他同学和教师得知，即使自己存在心理方面的困惑也不愿去心理健康中心寻求帮助。大学生管理工作者与大學生自身都要认识到，大学生离开从小生活的家庭来到大学校园，在学习、生活、交际、就业等方面都容易面临一定的压力，即使出现情绪问题或心理压力也在所难免。只是，此时的大学生最需要得到及时疏导和帮助。如若管理者采取不重视或高高在上的态度，就会使大学生产生惧怕或抵触心理，不敢或不愿向管理者、心理教师寻求帮助。因此，要想做好思政教育和学生管理工作，教师就要真正做到以人为本，重视心理健康教育，为大学生提供温馨适宜的成长环境，彰显人文关怀。
三、因地制宜明确目标，强化思政教育渗透
大学生思政教育工作和大学生管理工作是高校各项教育活动的基础，其工作内容和方式虽然具有一定的共性，但具体到各所高校、各学院，因为生源情况、专业性质不同，所涉及的工作内容、所采取的工作方式也存在一定差异。因此，大学生思政教育与大学生管理工作势必要因地制宜，采取适合本校发展的策略，明确相关教育与管理工作的首要目标。这样，才能推进思政教育与学生管理工作的深度融合，提高教育管理的效果。
首先，教师要对大学生的思想道德水平形成整体的、全面的认识，并结合大学生的现实情况，因地制宜地制定教育目标，统筹和创新思想政治教育内容及方式，将思政教育有机融入大学生管理工作中。其次，教师要结合教育目标，对大学生进行分层教育。在总体教育目标下，教师应该根据大学生的个性特点、学习习惯及学习面貌等灵活设计教育方案。对于学习习惯较好、自律性强的大学生，要对他们进行鼓励教育，并将其作为其他大学生学习的榜样，发挥朋辈教育的力量。对于思政教育中表现出独特优势的大学生，要对其进行针对性的教育引导，扩展其知识面，培养出一批卓越的、具有良好的思想政治理论素养的优秀学子。对于学习及行为习惯存在问题的大学生，教师要制定针对性的教育策略，进行耐心细致的教育和引导，加强对他们的管理和思想政治教育。最后，教师要结合教育目标，因地制宜地设计能够吸引大学生的、多样化的思政教育实践活动。例如，在国家宪法日，教师可以带领大学生走出校园，走入社会，在社区、公园、车站等地开展普法宣传活动。这样，既能提升大学生的思想道德水平和思想政治素养，又能锻炼大学生的实践能力。 四、结语
总之，在大学生管理工作中有效融入思想政治教育，有助于促进大学生的全面发展，培養新时代大学生健康、积极的风貌，是高校整体管理的必要路径。探究这一问题，对促进思政教育和大学生管理的双向互动有积极的意义。高校思政教育需要多管齐下，与大学生管理工作达成深层次融合，提高大学生的思想政治素养和高校整体管理质量。
参考文献：
[1]张启才，李姣.浅谈高校思政教育与学生管理工作的有效结合[J].太原城市职业技术学院学报，2020（05）.
[2]杨明珠.论高校思政教育与学生管理工作的有效结合[J].济南职业学院学报，2018（06）.
[3]段翼泽.高校学生管理与思政教育工作的融合发展思考[J].吉林工程技术师范学院学报，2018（11）.
[4]徐爽.思政教育在高校学生管理问题中的运用[J].现代职业教育，2017（25）.
[5]吴红杏.思政教育在地方高校学生管理中的作用与途径[J].湖北函授大学学报，2015（07）.
[6]林水旺.高校思想政治教育融入学生管理工作研究[J].淮南职业技术学院学报，2020（01）.
[7]丁慧.高校学生事务管理中融合思想政治教育之探索[J].吉林广播电视大学学报，2019（03）.
Exploration of the Integration of Ideological and Political
Education and Student Management in Colleges and Universities
Li Dan
（Henan Industry and Trade Vocational College， Zhengzhou 451191， China）
Abstract： Ideological and political education in colleges and universities plays an important role in improving college students’ ideological and moral level， standardizing college students’ daily behavior and improving the quality of college students’ management. Integrating ideological and political education into student management in colleges and universities will help to promote the all-round development of college students and cultivate their healthy and positive style in the new era. Ideological and political education in colleges and universities needs to be multi pronged and deeply integrated with student management， so as to improve college students’ ideological and political quality and the overall management quality of colleges and universities.
Key words： colleges and universities; ideological and political education; management of college students; fuse
作者简介：李丹（1985-），女，河南荥阳人，硕士，讲师，从事思想政治教育研究。