【摘 要】
:
物理作为高中课程中的重要组成部分,能有效锻炼学生的思维能力和实践操作能力,同时,物理又是一门与现实生活紧密相连的学科,学好物理能帮助学生明白生活中许多事物的原理.其
论文部分内容阅读
物理作为高中课程中的重要组成部分,能有效锻炼学生的思维能力和实践操作能力,同时,物理又是一门与现实生活紧密相连的学科,学好物理能帮助学生明白生活中许多事物的原理.其中,电学作为物理教学的重点,在日常生活中更是有着广泛的应用,因此,学生在学习物理电学时,要加强与现实生活的联系,这样不仅能降低学习的难度,更能提升学习效率,提高学生的实践能力.本文就高中物理电学在日常生活中的应用进行探讨.
其他文献
在小学数学的教学过程中,最重要的就是培养学生解决问题的能力,从而实现数学知识的灵活运用.但是想要实现这一教学目标也是比较困难的,因为小学生的年龄比较小,对于一些知识
中国教育要实现均衡发展,让受教育者享受到公平而优质的教育,就目前基础教育的现状而言,提高薄弱学校的办学水平和教学质量,不失为一种有效方式。而要提高薄弱学校的水平和质量,首
2014年4月,教育部颁布的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》明确提出“发展学生的核心素养”.生物学核心素养是由四个要素组成:生命观念、理性思维、科学
新课标明确指出,文言文教学应提高学生独立阅读的能力,注重个性化阅读,使学生“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法”,从而能“阅读浅易的文言文……体会其中所蕴含的民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。”而目前文言文教学的课堂现状却是沉闷、枯燥、效率低。如何改变这种教学局面,使学生将文言文学得有滋有味?我认为关键是要转变教师的教学思想和方法,充分发挥学生的主体意识,放手让学生
义务教育的均衡发展不仅是区域之间的均衡发展、城乡之间的均衡发展、学校之间的均衡发展,还应该包括受教育者之间接受同等、公平的义务教育。让蓝天下的孩子接受良好的教育,让
由于受传统教育的影响,小学数学教育往往搞题海战术,只重视学生的合格率、升学率,致使学生普遍存在“分数第一”的错误思想,这不仅对小学生的身心发展无利,对课堂教学质量更
数感通常指对数的意义、数的多种表示形式和关系的理解,能把握数的大小关系及能对数学问题选择适合的解决算法.《数学课程标准》在总目标中指出:使学生经历运用数学符号和图
目前我市农村小学面临的困境主要有以下几点:一是校与校之间师资力量极不均衡;二是部分学校教师队伍结构严重老化;三是小科目的教学效果难以保证;四是学校发展缺乏内在动力。
苏霍姆林斯基曾说过:“如果学生在掌握知识的道理上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课.无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险.”课堂是开
在初中数学课堂上,教师一定要根据实际情况制定出良好的教学计划和教学目的,充分发挥新课程的思想意识,进一步优化数学课堂教学,让学生在课堂教学和生活实践中掌握运用数学的