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摘 要：青年教师刚参加工作时请记住，一定要永远保持旺盛的工作热情，坚持经常多读一些与自己的专业有关的书籍，养成良好的工作习惯。
关键词：工作热情；专业书籍； 工作习惯
Young beginning teachers should pay attention to the points
Zhang Hui-ming
Abstract： When young teachers to work just remember that we must always maintain a strong work ethic， always adhere to readsome books related to their profession， to develop good work habits.
Key words： work ethic； professional books； work habits
与一些退休教师聊天时，经常听到他们发出这样的慨叹，“这辈子没有干出啥名堂来”。为什么他们会对自己的教学生涯表示出如此惋惜？聊的多了也就知道了一些原因：一是工作热情虎头蛇尾；二是喜欢吃老本，未能及时给自己注入“活水”，三是良好的工作习惯未能形成。当然还有其它原因，诸如行内环境、社会环境的影响等。今天提出这个话题，目的是给青年教师提个醒，希望他们在刚参加工作时应该注意些什么。
青年教师刚参加工作时应注意些什么呢？
一、要永远保持旺盛的工作热情。年轻教师刚参加工作时往往热情很高，随着岁月的流逝，新鲜感的消退，这份热情在某些人的身上会逐渐减弱。热情不在了，工作就会敷衍了事。有时，行内外的一些不良环境也会影响到一些年青人，让他们的工作时情绪忽高忽低，有时又非常焦虑，甚至将一些不良情绪带到课堂上，影响到了孩子们的学习生活。
二、青年教师每天要抽点时间阅读三种书籍：（1）是关于本学科方面的（2）可作为青年教师楷模的教育名家故事（3）关于儿童、少年心理学方面的书。希望我们年轻教师多读一些这方面的书籍，十年、二十年之后我们就会发现，课堂驾驭已是非常轻松的事了。
三、青年教师要学会听课。青年教师刚参加工作时要通过观察，有选择地听一听优秀教师的课，听后要咀嚼一番，同时也要做一番调查，包括学生的家庭素养、学生的学习习惯、学生的学习能力，班级的学习氛围、作课教师的素养和教学技能等。听课时少记多观察。少记是指记那些课堂活动程序及活动方式，知识内容尽量不记。这样就会留下很多时间去观察师生互动的状况。
四、青年教师要养成写教学日记或教学后记的习惯。这个过程是不断总结经验，不断成长的过程。一个对自己的教育教学过程不做丁点记录的教师是不会成为行家里手的。
五、青年教师还要学会编选习题集。现在书店里面有很多种供学生使用的习题集，多数教师图省事不加任何甄别，直接发给学生。这种做法是不利于进步的，比较好的做法是根据自己学生的学习情况自编或挑选一些习题，重新编一套习题。长此下去，这既是积累财富，也是一种进步。
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收稿日期：2014-07-10
关键词：工作热情；专业书籍； 工作习惯
Young beginning teachers should pay attention to the points
Zhang Hui-ming
Abstract： When young teachers to work just remember that we must always maintain a strong work ethic， always adhere to readsome books related to their profession， to develop good work habits.
Key words： work ethic； professional books； work habits
与一些退休教师聊天时，经常听到他们发出这样的慨叹，“这辈子没有干出啥名堂来”。为什么他们会对自己的教学生涯表示出如此惋惜？聊的多了也就知道了一些原因：一是工作热情虎头蛇尾；二是喜欢吃老本，未能及时给自己注入“活水”，三是良好的工作习惯未能形成。当然还有其它原因，诸如行内环境、社会环境的影响等。今天提出这个话题，目的是给青年教师提个醒，希望他们在刚参加工作时应该注意些什么。
青年教师刚参加工作时应注意些什么呢？
一、要永远保持旺盛的工作热情。年轻教师刚参加工作时往往热情很高，随着岁月的流逝，新鲜感的消退，这份热情在某些人的身上会逐渐减弱。热情不在了，工作就会敷衍了事。有时，行内外的一些不良环境也会影响到一些年青人，让他们的工作时情绪忽高忽低，有时又非常焦虑，甚至将一些不良情绪带到课堂上，影响到了孩子们的学习生活。
二、青年教师每天要抽点时间阅读三种书籍：（1）是关于本学科方面的（2）可作为青年教师楷模的教育名家故事（3）关于儿童、少年心理学方面的书。希望我们年轻教师多读一些这方面的书籍，十年、二十年之后我们就会发现，课堂驾驭已是非常轻松的事了。
三、青年教师要学会听课。青年教师刚参加工作时要通过观察，有选择地听一听优秀教师的课，听后要咀嚼一番，同时也要做一番调查，包括学生的家庭素养、学生的学习习惯、学生的学习能力，班级的学习氛围、作课教师的素养和教学技能等。听课时少记多观察。少记是指记那些课堂活动程序及活动方式，知识内容尽量不记。这样就会留下很多时间去观察师生互动的状况。
四、青年教师要养成写教学日记或教学后记的习惯。这个过程是不断总结经验，不断成长的过程。一个对自己的教育教学过程不做丁点记录的教师是不会成为行家里手的。
五、青年教师还要学会编选习题集。现在书店里面有很多种供学生使用的习题集，多数教师图省事不加任何甄别，直接发给学生。这种做法是不利于进步的，比较好的做法是根据自己学生的学习情况自编或挑选一些习题，重新编一套习题。长此下去，这既是积累财富，也是一种进步。
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收稿日期：2014-07-10