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【摘要】本研究从社会语言学的角度出发，运用定量与定性相结合的方法考察了当代小学生的名字特征以及影响其命名方式的诸类因素。研究结果发现，在总结出的8种命名方式中，喻指性格和品行优秀的命名方式最为普遍；而对命名方式的影响因素中既有传统因素，又有时代因素。
【关键词】小学生 命名方式 影响因素
一、引言
人名是人类社会发展的产物，它与人类的语言、社会、历史、文化都有着密不可分的联系。人名系统往往能够反映一个民族的信仰、价值观、社会心理、时代风貌等丰富的内涵，而对人名的研究也涉及了语言学、人类学、民族学等各个学科。
当代小学生基本上出生于2000年以后，他们姓名的特征在一定程度上反映了近13年来我国汉语人名的整体命名特点。本文试图在社会语言学的框架下回答以下两个问题：当代中国小学生的命名特征是什么？影响这些命名方式的因素有哪些？
二、理论背景
我国对汉语人名的研究历史悠久，而对其进行全面系统的研究则是从上个世纪80年代开始的。萧遥天的《中国人名的研究》（1987）是较早面世的姓名文化著作之一，对人名做了细致探讨。王建华将人名置于文化框架下进行研究，在其作品《文化的镜像——人名》（1990）中讨论了人名文化的表层结构与深层内涵，并且对人名进行了跨文化对比。潘文国在其《实用命名艺术手册》（1994）一书中从命名技巧及其艺术性的角度讨论了古今中外的命名方式。此外，纳日碧力戈、陈建民、王均、王泉根等人也都从不同角度对姓名问题进行研究，丰富了我国人名研究的成果。
上述研究对后来的人名研究无疑产生了重大影响，但不可否认，在语言学界对汉语人名研究的数量还不够、研究范式仍有限，尤其缺少对当代小学生名字特征的研究，而当代小学生的名字特征反映了近13年来我国新增人名的整体情况。除此之外，基于社会语言学角度的实证研究更待加强。有鉴于此，本研究从社会语言学的角度调查了分别位于山东省菏泽市和河南省开封市两所小学学生的名字特征，试图丰富我国人名特征实证研究的领域。
三、研究方法和数据收集
本次研究于2017年1月份共收集了来自菏泽市牡丹小學和开封市梁苑小学共300名小学生的姓名，全部小学生均出生于2004-2010年间。本研究采用了定量与定性相结合、描写与解释相结合的研究方法。研究者首先到以上两所学校收集了300个小学生的姓名，对其进行客观观察，并对数据进行归纳整理。之后挑选出了20个具有代表性的学生姓名。最后再通过电话访谈的方式对该20名小学生的家长进行非结构式访谈，进一步了解学生名字背后的社会及其他方面深层次的涵义。
四、统计结果
传统人名的内容主要有以下几个方面：祈福禄、祈长寿、祈平安、祈财富、祈美德、祈聪慧、祈美貌。研究者通过调查发现，当代小学生的名字在该传统的基础上呈现多样化的特点，并蕴涵相应的时代特征，对它们的分类情况以及各个类别所占百分比的统计结果如表1所示。
从表1中可以发现，喻指性格和品行的名字在所有类别中所占比例最大，为29.67%，往下依次是蕴涵父母美好期望的名字（21.33%），借自然物象所取的名字（14.67%），形容男女容貌、姿态美好的名字（外在美）（14.67%），借植物所取的名字（8.67%），借动物、鸟类所取的名字（4.33%），谐音或双关词语构成的名字（4.33%），以及其他类（2.33%）。
五、结果与讨论
人名做为语言的一种，与文化相互依存，相互影响。它做为社会成员的区别性符号，总会受到相应的时代和社会心理等因素的影响。在总结小学生名字特征的基础上，研究者对20名调查对象进行了电话访谈，总结出了以下4个影响小学生命名方式的因素。
1.传统价值观。大多数小学生的名字是由父母所取，所以它们在很大程度上反映了父辈人的传统价值观。在中国传统文化中，名字承载了命名者祈求健康平安，荣华富贵，建功立业的美好愿望，于是国人在选择人名用字时总是趋利避害。如父母对儿子起名为“卓凡”，是希望他在以后的人生中可以成就一番伟大的事业；对女儿起名为“淑仪”的父母则是希望她能够成长为一位仪态优雅、端庄大方的淑女。另外，对男性和女性分工明确的思想做为中国传统价值观，也深深地烙印在人名文化中。几千年来，人们对成功男士的定义是有钱有权，而对成功女士的定义则是贤妻良母。虽然社会以飞快的速度发展前进，但传统文化在人们心目中的地位还是根深蒂固，难以动摇。
2.时代因素。当代小学生的人名用字在秉承传统的基础上又蕴涵了一定的时代因素。例如，著名女歌手邓丽君因其甜美嗓音和清新气质吸引了一大批歌迷，在此次调查中便有家长将自己的孩子取名为“丽君”，以此表达对偶像的喜爱和尊敬。另外，在受访家长中，有一个家长把自己的孩子起名为“里昂”，名字来源正是出自于电影《这个杀手不太冷》的男主角。这些结合了娱乐文化的人名，甚至将西方文化引进中国人名的做法无疑体现了人名中的时代因素，为我国的人名系统注入了新鲜的血液。另一方面，曾经普及很久的在家族中按辈分命名的方式在当代命名方式中已经被逐渐摒弃，体现了人们家族观念的淡化，这无疑也是人们的观念随着时代的变化而不断改变的结果。
3.风俗习惯。中国人对风俗习惯的重视也屡屡反映在人名中。比如阴阳五行观念。阴阳五行学说认为， 木、火、土、金、水五种最基本的物质是构成世界不可缺少的元素，若命中缺少某一成分，最好在名字中加以弥补。如有的孩子名字中带有“淼”字，即是源于命中缺“水”，故而在名字中加以弥补。
4.多重因素共同作用的命名方式。在收集到的学生名字中不难发现，很多学生的名字都包含了多重含义。例如，有一位父亲把自己的女儿起名为“夏晴”，原因之一是她出生在夏天里一个晴朗的日子，原因之二是父亲希望自己的女儿以后的人生都像夏日里的晴天一样明媚美好。另外，一位母亲给自己的女儿起名为“童话”，因为这位母亲孩童时期热爱童话，同时又希望自己女儿的人生像童话一样美好。
六、总结
通过对菏泽市和开封市两所小学共300名学生名字的调查结果发现，8种常见的命名方式中，以喻指性格和品行优秀的命名方式最为普遍，说明命名者更加注重人的内在美；而影响命名方式的因素中既存在着传统因素，又体现了与时俱进。不难发现，人名既具有传承性和稳定性，又具有变化性和创新性。社会历史的不断发展和变化、人类社会实践的多样性、认知对象的复杂性、文化心理活动的易变性等等，都在不断丰富着人名所表达的社会文化意義。
参考文献：
[1]白琼烨，张洁.人名的社会语言学分析[J].语言文字，2006，（4）.
[2]范庆芬.汉语人名的社会语言学内涵[J].科技信息，2008，（3）.
[3]胡小梅，许之所.论中国人名的文化内涵[J].学术论坛，2006， （11）.
[4]纳日碧力戈.姓名论[M].北京：社会科学文献出版社，1997.
[5]孙玉娟.A Socio-cultural Perspective of Chinese and English Personal Names[D].广西：广西师范大学，2010.
[6]于芳.汉语人名研究述评[J].南平师专学报，2006，（7）.
[7]张书岩.从人名看50年的变迁[J].语言与社会，1999，（4）.
[8]朱圣元，周光庆.当代人名文化内涵的定量研究[J].长江大学学报，2007，（8）.
作者简介：李盈盈（1989-），女，汉族，河南开封人，文学硕士，研究方向：外国语言学及应用语言学。
【关键词】小学生 命名方式 影响因素
一、引言
人名是人类社会发展的产物，它与人类的语言、社会、历史、文化都有着密不可分的联系。人名系统往往能够反映一个民族的信仰、价值观、社会心理、时代风貌等丰富的内涵，而对人名的研究也涉及了语言学、人类学、民族学等各个学科。
当代小学生基本上出生于2000年以后，他们姓名的特征在一定程度上反映了近13年来我国汉语人名的整体命名特点。本文试图在社会语言学的框架下回答以下两个问题：当代中国小学生的命名特征是什么？影响这些命名方式的因素有哪些？
二、理论背景
我国对汉语人名的研究历史悠久，而对其进行全面系统的研究则是从上个世纪80年代开始的。萧遥天的《中国人名的研究》（1987）是较早面世的姓名文化著作之一，对人名做了细致探讨。王建华将人名置于文化框架下进行研究，在其作品《文化的镜像——人名》（1990）中讨论了人名文化的表层结构与深层内涵，并且对人名进行了跨文化对比。潘文国在其《实用命名艺术手册》（1994）一书中从命名技巧及其艺术性的角度讨论了古今中外的命名方式。此外，纳日碧力戈、陈建民、王均、王泉根等人也都从不同角度对姓名问题进行研究，丰富了我国人名研究的成果。
上述研究对后来的人名研究无疑产生了重大影响，但不可否认，在语言学界对汉语人名研究的数量还不够、研究范式仍有限，尤其缺少对当代小学生名字特征的研究，而当代小学生的名字特征反映了近13年来我国新增人名的整体情况。除此之外，基于社会语言学角度的实证研究更待加强。有鉴于此，本研究从社会语言学的角度调查了分别位于山东省菏泽市和河南省开封市两所小学学生的名字特征，试图丰富我国人名特征实证研究的领域。
三、研究方法和数据收集
本次研究于2017年1月份共收集了来自菏泽市牡丹小學和开封市梁苑小学共300名小学生的姓名，全部小学生均出生于2004-2010年间。本研究采用了定量与定性相结合、描写与解释相结合的研究方法。研究者首先到以上两所学校收集了300个小学生的姓名，对其进行客观观察，并对数据进行归纳整理。之后挑选出了20个具有代表性的学生姓名。最后再通过电话访谈的方式对该20名小学生的家长进行非结构式访谈，进一步了解学生名字背后的社会及其他方面深层次的涵义。
四、统计结果
传统人名的内容主要有以下几个方面：祈福禄、祈长寿、祈平安、祈财富、祈美德、祈聪慧、祈美貌。研究者通过调查发现，当代小学生的名字在该传统的基础上呈现多样化的特点，并蕴涵相应的时代特征，对它们的分类情况以及各个类别所占百分比的统计结果如表1所示。
从表1中可以发现，喻指性格和品行的名字在所有类别中所占比例最大，为29.67%，往下依次是蕴涵父母美好期望的名字（21.33%），借自然物象所取的名字（14.67%），形容男女容貌、姿态美好的名字（外在美）（14.67%），借植物所取的名字（8.67%），借动物、鸟类所取的名字（4.33%），谐音或双关词语构成的名字（4.33%），以及其他类（2.33%）。
五、结果与讨论
人名做为语言的一种，与文化相互依存，相互影响。它做为社会成员的区别性符号，总会受到相应的时代和社会心理等因素的影响。在总结小学生名字特征的基础上，研究者对20名调查对象进行了电话访谈，总结出了以下4个影响小学生命名方式的因素。
1.传统价值观。大多数小学生的名字是由父母所取，所以它们在很大程度上反映了父辈人的传统价值观。在中国传统文化中，名字承载了命名者祈求健康平安，荣华富贵，建功立业的美好愿望，于是国人在选择人名用字时总是趋利避害。如父母对儿子起名为“卓凡”，是希望他在以后的人生中可以成就一番伟大的事业；对女儿起名为“淑仪”的父母则是希望她能够成长为一位仪态优雅、端庄大方的淑女。另外，对男性和女性分工明确的思想做为中国传统价值观，也深深地烙印在人名文化中。几千年来，人们对成功男士的定义是有钱有权，而对成功女士的定义则是贤妻良母。虽然社会以飞快的速度发展前进，但传统文化在人们心目中的地位还是根深蒂固，难以动摇。
2.时代因素。当代小学生的人名用字在秉承传统的基础上又蕴涵了一定的时代因素。例如，著名女歌手邓丽君因其甜美嗓音和清新气质吸引了一大批歌迷，在此次调查中便有家长将自己的孩子取名为“丽君”，以此表达对偶像的喜爱和尊敬。另外，在受访家长中，有一个家长把自己的孩子起名为“里昂”，名字来源正是出自于电影《这个杀手不太冷》的男主角。这些结合了娱乐文化的人名，甚至将西方文化引进中国人名的做法无疑体现了人名中的时代因素，为我国的人名系统注入了新鲜的血液。另一方面，曾经普及很久的在家族中按辈分命名的方式在当代命名方式中已经被逐渐摒弃，体现了人们家族观念的淡化，这无疑也是人们的观念随着时代的变化而不断改变的结果。
3.风俗习惯。中国人对风俗习惯的重视也屡屡反映在人名中。比如阴阳五行观念。阴阳五行学说认为， 木、火、土、金、水五种最基本的物质是构成世界不可缺少的元素，若命中缺少某一成分，最好在名字中加以弥补。如有的孩子名字中带有“淼”字，即是源于命中缺“水”，故而在名字中加以弥补。
4.多重因素共同作用的命名方式。在收集到的学生名字中不难发现，很多学生的名字都包含了多重含义。例如，有一位父亲把自己的女儿起名为“夏晴”，原因之一是她出生在夏天里一个晴朗的日子，原因之二是父亲希望自己的女儿以后的人生都像夏日里的晴天一样明媚美好。另外，一位母亲给自己的女儿起名为“童话”，因为这位母亲孩童时期热爱童话，同时又希望自己女儿的人生像童话一样美好。
六、总结
通过对菏泽市和开封市两所小学共300名学生名字的调查结果发现，8种常见的命名方式中，以喻指性格和品行优秀的命名方式最为普遍，说明命名者更加注重人的内在美；而影响命名方式的因素中既存在着传统因素，又体现了与时俱进。不难发现，人名既具有传承性和稳定性，又具有变化性和创新性。社会历史的不断发展和变化、人类社会实践的多样性、认知对象的复杂性、文化心理活动的易变性等等，都在不断丰富着人名所表达的社会文化意義。
参考文献：
[1]白琼烨，张洁.人名的社会语言学分析[J].语言文字，2006，（4）.
[2]范庆芬.汉语人名的社会语言学内涵[J].科技信息，2008，（3）.
[3]胡小梅，许之所.论中国人名的文化内涵[J].学术论坛，2006， （11）.
[4]纳日碧力戈.姓名论[M].北京：社会科学文献出版社，1997.
[5]孙玉娟.A Socio-cultural Perspective of Chinese and English Personal Names[D].广西：广西师范大学，2010.
[6]于芳.汉语人名研究述评[J].南平师专学报，2006，（7）.
[7]张书岩.从人名看50年的变迁[J].语言与社会，1999，（4）.
[8]朱圣元，周光庆.当代人名文化内涵的定量研究[J].长江大学学报，2007，（8）.
作者简介：李盈盈（1989-），女，汉族，河南开封人，文学硕士，研究方向：外国语言学及应用语言学。