在主题活动中如何挖掘幼儿的创造潜能

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当《纲要》在广大幼教工作者的呼唤声中走来的时候,我们以职业的热情深情地拥抱着它;当它用终身发展的教育理念,以人为本的教育观念感召我们的时候,我们用心一遍遍、努力地解读它.在它那博大精深的内涵和人性化的人文精神中渐渐醒悟的时候,幼儿园主题活动课程,一种以幼儿为本的教育方式逐渐形成,它不仅帮助幼儿以一种探究者的姿态寻求问题的答案,从而获取对事物更深的理解,更要求教师通过活动挖掘幼儿的创造潜能.
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