【摘 要】
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本报综合消息 10月14日，由汕头市教育局主办，汕头市幼儿园李岱玲教师工作室承办的“2017年汕头市幼儿园青年教师教学能力比赛”在汕头市中山幼儿园举行。 比赛内容为说课和才艺展示两部分，通过对学前教育理念的理解、专业技能的展示，充分展现出该市青年教师整体素质。经过紧张的角逐，汕头经济特区中心幼儿园幼教集团和中山幼儿园选送的教师分别获得总分前三名。通过本次幼儿园青年教师教学能力比赛，建构了汕头市优
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本报综合消息 10月14日，由汕头市教育局主办，汕头市幼儿园李岱玲教师工作室承办的“2017年汕头市幼儿园青年教师教学能力比赛”在汕头市中山幼儿园举行。
比赛内容为说课和才艺展示两部分，通过对学前教育理念的理解、专业技能的展示，充分展现出该市青年教师整体素质。经过紧张的角逐，汕头经济特区中心幼儿园幼教集团和中山幼儿园选送的教师分别获得总分前三名。通过本次幼儿园青年教师教学能力比赛，建构了汕头市优秀青年教师教学展示交流平台，有效引领青年教师的专业发展，并以此发现优秀教師，培养教学骨干，为全市幼儿园教育质量的整体提升奠定了坚实基础；同时以比赛的形式引导广大教师更新教育理念，创新教学方法，优化教学过程，形成良好的教研氛围。 （彭德洋 整理）
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【摘要】欠发达地区的学前教育体制薄弱，教师资源匮乏，教学装备质量不够高等问题，在一定程度上束缚了欠发达地区学生的学习，对我国文化普及造成了障碍。本文结合欠发达地区的社会现状，总结了欠发达地区低年级自主识字教育中存在的问题，并提出了四点改进措施，以期为欠发达地区的小学语文教育提供参考，提高低年级学生的识字能力和主动学习能力。 【关键词】欠发达地区；低年级学生；自主识字能力 汉语是世界上历史最悠久
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