【摘 要】
：
用儿童的眼睛审视,用儿童的耳朵聆听,用儿童的心智思考.教育立场首先是儿童立场.东方小学创建于1994年,是中山市东升镇直属小学.近年来,东方小学始通过实施学校发展规划,始终
论文部分内容阅读
用儿童的眼睛审视,用儿童的耳朵聆听,用儿童的心智思考.教育立场首先是儿童立场.东方小学创建于1994年,是中山市东升镇直属小学.近年来,东方小学始通过实施学校发展规划,始终将“为了学生的健康成长”作为出发点和落脚点,践行儿童立场的教育观,提出“让每一颗心都阳光向上”的教育追求,致力于办一所根植儿童立场、追求阳光向上的高品质学校.
其他文献
一、问题提出rn2019年12月, 教育部正式公布中国特色高水平职业学校和专业建设计划(“双高计划”), 提出推进职业院校高质量发展战略.高质量是以人才培养质量为核心, 高职院
2017年10月，我积极响应党和政府推进东西部扶贫协作的号召，主动申请到云南昭通市支教，挂任昭通市实验中学副校长。完成支教一年后，我觉得很多管理措施需要巩固及继续推行，于是克服种种困难，申请继续支教一年。2017年10月至2019年8月，我任广东中山市驻云南昭通支教队队长，获“有突出贡献的援昭扶贫协作人才”“2018年云南省扶贫攻坚先进工作者”“2019年广东省五一劳动奖章”等荣誉称号。两年多的教
加法和减法是小学重要的数学模型之一。小学生建立加减法模型的认知结构主要来源于日常活动经验、教材学习资源及课堂学习三个渠道，其中课堂学习是连接教材学习资源与日常活动经验的重要桥梁。教师应该基于研读教材与了解儿童活动经验的视角，探讨加减法模型不同认知阶段的相应教学策略。 加减法模型集中在小学一年级学习，教材以“合并”与“去掉”的含义呈现加法模型和减法模型。那么，从教材编排的逻辑顺序出发，应如何划分学
59与60，若单位是“元”，我们可能会觉得几乎毫无差别;只是，若单位是“分”呢？当试卷卷面上写着59分与60分时，无论你是教师、学生或家长，是不是都会感觉有很大的不同？ 教师每次改卷时，情绪总是最不稳定的，喜怒哀乐总在脸上交替出现。一旦遇到学生分数为“59”时，我们总会看到这样的镜头：教师痛心疾首，整张试卷查了一遍又一遍，力求手下留情，但很多次，总会垂头丧气，怒气攻心又纠结不已;当学生拿到试卷的
“慈母手中线，游子身上衣。”孟郊的《游子吟》表达的是诗人对母爱的歌颂。我可以用什么方式表达对妈妈的感恩之情呢？我决定在妈妈生日的时候，给她一个惊喜。 还有三天就是妈妈生日了，趁着她不在家，我早早起床，开始奋笔疾书。写好后，我又仔细地改了又改，再用原稿纸认认真真地抄写一遍，然后拿一个信封把信装好，封好口后，放进书桌的抽屉里，我觉得这不是太隐蔽，怕妈妈一拉开抽屉就发现了，思来想去，最后把信夹在《百科
幼儿园STEM教育主要以围绕一个主题进行的工程活动为主线，整合（或蕴含）科学的学习经验，运用技术工具和数学工具创造性地解决问题，注重与幼儿生活经验的链接，强调游戏性和趣味性，一般以小组合作学习的项目活动形式推进。尽管幼儿在项目活动中占据中心和主导地位，但活动的顺利开展仍然需要教师的支持和引导，教师的行为将会对活动质量及幼儿的活动积极性、学习主动性等产生直接影响。本文通过分析大班STEM项目——“我
高职院校日语任选课旨在为日语二外有兴趣的学生提供学习的平台。通过学习，使高职学生能具备简单的日语交流能力，了解日本文化，为踏入社会做更好的准备。以往日语任选课的教学模式主要是以教师讲授为主，进而开展一系列的教学活动。随着选择日语任选课的学生越来越多，传统的教学模式逐渐暴露其弊端，如学习时间短、课堂互动少等，较难满足教师和学生的需求。 “超星学习通”（简称“学习通”）是在信息化教学手段不断发展的过
一项围绕企业管理进行的研究引发了我对校园管理的新思考，即教师最需要的是什么？在企业管理者看来，员工最需要的是认可，其次是物质奖励，再次是人际的支持，然后是工作进步的支持，最后是明确的工作目标。然而，这项针对3000多名企业员工的调查所得出的结论却显示，员工最需要的不是认可，而是对工作进步的支持。怎样支持教师的成长？怎样才能看到教师的成长？本文围绕这个问题探讨教师团队建设与教师发展的核心问题。 一
一、引言 高职院校是我国高等教育的重要组成部分，在人才培养过程中更注重学生综合职业能力的培养。因此，大多数高职院校在制定专业人才培养计划的过程中，都会把学生的专业能力和通用能力作为核心竞争力。高职院校的学生既要掌握职业岗位所需要的专业知识和技能，又要通过学习各类模块课程来进一步拓展自身的社会交际等方面能力。 美国社会心理学家David McClelland（1973 ）认为通用能力主要有5个维
最近热播的电视连续剧《小舍得》，天天刷屏家长圈，在观众中产生广泛共鸣，育儿话题再次被炒到热搜上。剧情围绕鸡娃、补习班、教育资源问题展开。剧中的三个家庭，无论在经济条件、文化层次甚至在孩子的教育理念上都完全迥异，在育儿问题上被各种焦虑裹挟，盲目地给孩子报读各种校外培训班，最后导致家长和孩子们都焦虑不堪。 许多家长感叹这部剧“太真实”，很多情节简直就是身边现实的“翻版”。现在，家长疯狂送孩子上培训班