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在美术这门学科中，色彩教学占有很大的比重。中职美术教学中，学生对色彩这部分知识内容的兴趣不高，在课堂上很难集中注意到不同颜色的表现形式。通过长期的观察，教育工作者发现，色彩教学对学生美术学习有积极的促进作用，如何提高学生对色彩的科学运用是教师首先要解决的问题。为调动中职学生学习的积极性，使学生能熟练地运用色彩的混合和搭配，在层次转换中体现出鲜明的个性特征。对此，本文将针对该内容，创新美术教学形式，以激发学生对色彩的热情，从而提高学生本学科综合素质。