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在不断倡导探究式、活动式、情景式等课堂教学方式的今天，看似逐渐处于边缘化的接受式教学有其局限的、不合理的地方。但是，我们也不能否认绵延千年的教学方式也有着不可忽视的优势，如何让传统的接受式教学在新课改下焕发新的活力，更好地适应现代教学是我们新时期的教育工作者需要去思考、实践的。
接受式教学的利弊与优化
【摘 要】
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在不断倡导探究式、活动式、情景式等课堂教学方式的今天，看似逐渐处于边缘化的接受式教学有其局限的、不合理的地方。但是，我们也不能否认绵延千年的教学方式也有着不可忽视的
【机 构】
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江苏省苏州市金阊实验小学校 江苏 苏州 215008
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年28期
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