【摘 要】
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“师者,所以传道授业解惑也”,唐朝文学家韩愈在解说老师的职责时,强调了“传道”的首要作用。传道,就是要求老师注重言传身教,在传授知识的同时培养学生的人格修养、道德品
【机 构】
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山东省日照市岚山区安东卫实验中学,山东日照276807
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“师者,所以传道授业解惑也”,唐朝文学家韩愈在解说老师的职责时,强调了“传道”的首要作用。传道,就是要求老师注重言传身教,在传授知识的同时培养学生的人格修养、道德品质。《中学语文新课程标准》明确指出:“语文教学要进行思想教育。思想教育要依据语文学科的特点,在语文训练中进行。要着重于思想感情的陶冶、道德品质的培养,使学生提高社会主义觉悟,初步具有辩别是非、善恶、美丑的能力。熏陶渐染,潜移默化,循环往复,逐步加深”。因此,语文教师最应该利用语文学科这个得天独厚的条件实施德育教育。
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