【摘 要】
：
《数学课程标准》教学目标中明确提出:学生需要学习和掌握与人合作的方法,并且做到与他人进行思维交流.现代心理学认为,学习是学生主动构建内部心理表征的过程,不仅是简单的
【机 构】
：
山东省枣庄东方国际学校 277300
论文部分内容阅读
《数学课程标准》教学目标中明确提出:学生需要学习和掌握与人合作的方法,并且做到与他人进行思维交流.现代心理学认为,学习是学生主动构建内部心理表征的过程,不仅是简单的知识搬运,是通过现有的知识经验为基础,与外界的相互作用来构建新的理解.其中,学生与周围环境的交流互动,对学习内容的理解有着十分重要的作用.本文对初中数学课堂中学生的合作能力进行了探讨,提出了相应的策略.合作的学习模式是新课程提倡的主要学习手段之一,合作意识和能力的培养是学生需要具备的基本素质.随着新课改的逐步深入,在现阶段的初中数学课堂中,合作学习的方式得到了迅速发展和广泛普及.合作学习是建立在学生自主探究上的教学过程,体现了学生的主体地位,将学生的个性学习与合作学习相结合,调动学生学习的积极性.
其他文献
研究背景白三烯（leukotriene, LT）作为体内重要的炎性介质，早已被证实参与机体多种免疫相关疾病的发生发展过程。对白三烯的研究，早期集中于哮喘等呼吸系统慢性炎症性疾病。后来的研究证实，其他组织或器官的免疫疾病中也已证实，白三烯类脂类介质与其他组织或器官的免疫疾病关系密切，如变异性鼻炎、溃疡性结肠炎、肾小球肾炎、类风湿性关节炎等。因此，靶向白三烯类及其受体通路的新药研发为上述疾病的防治提供
学校因其人、物、境等具体办学因素的不同,自然决定其会显现出不同的办学特色。跃进路小学创建于1972年,占地面积5673平方米,建筑面积5350平方米。现有24个教学班,在校学生14
前几天一个初一的孩子来玩,做一道填空题:kx=x+6,x和k为自然数,求x的值,他的结果是x=6,3,2,1.我很欣赏他,感悟到我们小学和中学教育间的衔接是何等的重要,同时也深思:《数学
一、什么是“数学阅读”联合国教科文组织曾指出,21世纪的文盲不是没有文化知识的人,而是“不会学习”的人.如今“终生教育”已成为现代教育的主流,培养学生的自学能力已成为
白芷为伞形科植物白芷Angelica dahurica (Fisch. ex Hoffm.) Benth. et Hook. f.或杭白芷Angelica dahurica (Fisch. ex Hoffm.) Benth. et Hook. f. var. formosana (Boiss.) Shan et Yuan的干燥根。主治感冒头痛,眉棱骨痛,鼻塞,鼻渊,牙痛白带,疮疡肿痛等症,已有20
案例一《勾股定理》的教学活动,当进行到让学生比较两个直角三角形斜边的大小时,一个学生站起来说:“我知道直角三角形斜边的算法,只要用勾股定理也就是直角边的平方和开根号
随着社会的快速发展,教育学也在不断的更新,初中数学的教学任务不但使学生获取知识,更是侧重培养学生自觉运用知识的能力.逻辑思维的培养对于初中生的教育尤为重要,从而使学
数学是初中课程教学的重要内容,学好这门课程对学生升学和以后的工作具有重要作用.教学中不仅要让学生掌握基本知识,还要培养学生团队合作精神,其中小组合作学习模式是培养学
解题就是解题者运用数学思维对数学题的结构进行解码,而这里所说的思维,它是解题者得以顺利完成数学解题活动的心理特征,也是数学学习者数学能力形成的核心推动力.但受应试教
在目前的数学教学活动中,由于数学教师的教育方式、方法失当而产生的学生心理超限现象相当普遍.本文针对数学教学活动中学生心理超限效应的消极影响,提出了改善、调整教师的