浅析“互联网+”背景下的大学生创业风险

来源 :知音励志·教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Spring_Song
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要 2014年11月,李克强总理出席首届世界互联网大会时指出,互联网是大众创业、万众创新的新工具。随着信息技术的发展,互联网已经走进额千家万户。在这种时代背景下,作为社会未来支柱的高校大学生,更应该借此发展契机为自己的职业生涯试航。新技术、新形势为大学生创业既带来了机遇,同时也蕴含着未知的风险。只有分析、识别出这些风险,才能使创业之路更加顺畅。
  【关键词】互联网+;创业风险;大学生
  创业是一个国家经济发展中最具活力的部分,是经济发展的原动力。2015 年 3 月 5 日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中,首次提出了要执行“互联网 +”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。
  在创业的浪潮中,大学生是一支重要的力量。年轻是他们的优势,冲劲是他们的资本。他们像初生的牛犊不畏艰难险阻,像初升的太阳渴望成功,大学生创业是一个机会,但同时也蕴含着风险。大学生创业者要认真分析自己创业过程中可能会遇到哪些风险,要懂得应该如何应对风险、控制风险。大学生是否具备风险意识和控制风险的能力,将直接影响到其创业的成败。
  1 创业融资风险
  “车马未动,粮草先行”,创业必须要有充足的资金保证。资金的运用贯穿于创业活动的全过程,在创业的初始阶段尤其重要。创业启动资金的筹备直接决定了创业能否顺利进行。但是,大学生并不是真正的劳动者,他们还需要父母的供养,他们的社会经验、社会交往范围有限。这些都直接影响着创业的资金的筹集。随着互联网技术的日趋成熟,创业融资有了新的途径——众筹融资。这种新的融资方式,为大学生创业融资打开了一扇窗。但是,这种融资方式也有其不足之处,比如资金的安全性、创业者与投资人间的利益分配,等等。
  2 技术转化风险
  “科学技术转化成生产力”是改革开放初期就确定的发展方向。 创业必须有其突破点——技术支撑。大学生创业的技术转化风险,主要是指技术成熟度、产品寿命的不确定或持续创新能力不足等是否能带来持续的市场竞争优势的风险。大学生在选取创业的技术支撑点时,存在诸多困难。首先是自身的知识积累和涉猎领域比较薄弱和单一,这就局限了技术创新的领域。其次,在校大学生与社会接触较少,在市场运作、产品销售等方面存在较大的差距。这些都是技术转化风险的具体体现。虽然,互联网技术使时间、空间的距离大大地缩短了,信息的传播更为便利,但是大学生缺乏辨识真伪的能力,这也为技术转化带来了风险。
  3 信用风险
  在委托代理关系中,信息不对称与不确定性是在委托代理关系中产生道德风险的的根源。创业投资者与创业项目发起人(大学生)形成了委托代理关系,这种关系有可能是基于互联网建立起来的。美国著名数字预言家埃瑟·戴森曾经对此做出过论断,“数字化是一片崭新的疆土,可以释放出难以形容的生产能量,但它也可能成为恐怖主义者和江湖巨骗的工具,或是弥天大谎和恶意中伤的大本营。”由于互联网社区真假并存,成员间人际关系建立在虚拟世界,十分脆弱。这种脆弱的关系很容是被利益攻破。在难以有效鉴定信息真实性和可靠性的情况下,投资人把资金委托给创业发起人,中间缺乏相应的担保和监管制度,很容易产生道德风险。此外,如果创业资本是来自众筹的资金,对众多投资的网友而言,他们往往缺乏对投资风险的预估,难以鉴定发起人是否真正具备专业的知识和能力来实现项目,项目是否具有真实性和合法性等,这些都无疑增加了创业者违约的可能性。并且,网络支付的广泛使用,既有其方便、快捷的优势,又存在着“刷单、刷信用”虚假交易的风险。
  4 市场风险
  市场是生产或生活资料由生产者向消费者转移的一个交易平台。创业要想成功与否,关键就在于是否依赖于市场。没有市场也就没有创业,产品没有市场是企业失败的首要原因。随着社会生产力的发展,社会产品的丰富,消费者的消费习惯由满足生活需要转变为满足个性化需求日益明显。如何获得消费者的消费信息,找出其消费习惯,从而赢得消费者的反复消费?这成为影响创業成败的重要因素。互联网大数据可以解决这一问题。但是,到学生作为创业者,资金有限、信用一般、社交贫乏、缺乏充分的市场分析,没有预见到现金流的重要性,没有精确的市场定位等。这些因素的叠加,使大学生可以使用的资源更加具有局限性,要想获得大数据支持,十分困难。同时,虚假网络信息的泛滥也是大数据的可靠性打了折扣。
  参考文献
  [1]施险峰,陆伟家.浅析大学生创业的风险规避[J].太原城市职业技术学院学报,2009(12).
  [2]林剑.社会网络在创业融资中的作用机理_基于上海新创企业的经验分析[J].北京科技大学学报(社会科学版),2007(02).
  [3]KurtWagner.中国人为什么对众筹不来电?[EB/OL].(2013-07-22)[2013-08-10].http://www.cyzone.cn/a/20130712/243505.html.
  作者单位
  石家庄信息工程职业学院 河北省石家庄市 050000
其他文献
摘 要  在目前教育体制下,小学生的学业负担很重,加上同学之间的攀比,很容易给小学生造成心理负担,严重者会出现心理疾病。小学生心理健康问题主要表现为厌学,如一科或多科作业不能按照完成,甚至旷课;焦虑,如过度紧张,期中或期末考试来临前会恐慌不安、失眠、头昏脑胀、食欲不振、怯场,考试不能正常发挥等;有自卑心理,对自己评价过低,缺乏信心,消极意识强烈,性格孤僻,经不起生活磨练,民工家庭子女背井离乡而感觉
期刊
一直以来,与应试教育相对应,高中阶段的“问题生”都是学校和老师最为头疼的一个群体,人们关注的是他们不理想的学习成绩,但是,“问题生”的心理健康问题尤其值得重视。我们应该弄清楚“问题”由何而来,从人性的方面来看,采取相应的教育措施与对策,再对症下药,才有可能收到很好地教育效果。  【关键词】高中阶段;问题生;心理健康;教育对策  做高中班主任以来,除了辛苦之外,有着太多的感触。在当今这个竞争激烈的社
期刊
搞好小学语文阅读教学工作,对于学生更好地提高语文学习能力,大有裨益。  【关键词】语文;阅读教学;体会  语文教学十几年,也不敢说自己教得有多好,但我所教的学生非常爱上阅读课,他们抢着读,争着演,急着要表达内心的想法让我感到非常引以为豪。自己摸索了一套行之有效的课堂阅读教学方法,拿来和同行分享。  1 给学生充足的读书时间,培养良好习惯  “书读百遍,其义自见。”古人早就知道读书的重要性,不仅能让
期刊
摘 要  语言障碍是指儿童在早期语言学习和获得的过程中,出现了发展性的语言表达异常现象。为了帮助这部分儿童克服障碍,促进他们的语言得到较好的发展,教师作为非专业工作者有必要采取一些干预措施和方法,给与他们特别的帮助,这就是我们所说的语言矫治。  【关键词】幼儿;语言障碍;方法  儿童从出生起便开始学习并获得语言,他们通过听说逐步掌握和学会说话,在这一过程中,就会出现个别幼儿语言发展规律的异常现象。
期刊
摘 要 班主任要注意提高语言的艺术性、技巧性,要通过努力,使自己成为一个能言善辩的演说家、鼓动家、宣传家。在班级管理中杜绝不文明的语言,不使用讽刺、挖苦学生的话语。  【关键词】班主任;表扬语言;批评语言;幽默语言  所谓班主任的语言艺术,是指把自己掌握的知识,获得的信息,融注自己的思想、道德、意志、情感,通过简练、生动、有趣的语言准确无误地表达出来,使学生乐于接受并受到教育和感染,从而达到教育的
期刊
摘 要语文教学离不开听、说、读、写,其中,读包括朗读。语文课文,都是文质兼美、语言优美的文章,是学生学习语言的好材料,而语言的内化主要靠朗读,朗读不落实,学生语文素养的提高便无从谈起。“读书破万卷,下笔如有神”道出了“劳于读书,易于作文”的真理,对学生进行朗读训练,已成为很多语文教师的共识。可在实际操作过程中,效果还是不尽人意:有时课堂上看似热闹的朗读却收效甚微,学生读得盲目,读得无味,读得“有口
期刊
摘 要 目前,初中数学新授课、习题课、复习课、测验课已被广大数学教师所重视,但对数学测验后的讲评课有所忽视,而试卷讲评课是提高教学质量和促进学生发展的重要途径.本文结合自己教学实践,从三个方面构建有效初中数学试卷讲评课的策略,从而达到数学讲评课的效益最大化  【关键词】讲评课;效益;策略  初中数学试卷讲评课是初中数学教学的一种重要课型.其目的在于纠正错误,扬优补缺、巩固基础、规范解答、熟练技巧、
期刊
在当前高校毕业生就业形势下,国家大力提倡和鼓励毕业生去创业。从实际所带班级学生的创业经历分析,探索研究以“中国梦”为引领,最根本的就是把“中国梦 创业梦”理念植根到大学生的脑海中去,并为毕业生创业在政策、知识、能力和环境上提供大力的支持和保障。鼓励有条件的部分大学毕业生进行创业,同时更提倡为有社会经验又有创业愿望的往届毕业生提供一系列的创业服务。  【关键词】中国梦;创业教育;第二课堂;创新  高
期刊
随着社会经济的迅速发展以及代科学技术的不断创新和进步,为人们的日常生产和生活提供极大的便利条件。现代社会使用机械进行生产制造已经成为了社会常态,对数字化的机械制造技术进行全面有效的分析和探讨,能够为提升社会生产力、促进社会稳定进步创造良好的前提环境。基于MBD的三维信息分层式管理系统,对于提升产品质量具有重要作用。本文主要是从MBD信息采集入手,对基于MBD设计信息的制造模型进行分析和介绍,并对三
期刊
摘 要 倾听能力是小学语文教师必须具备的一种教学能力和素质,有效的倾听不仅能够彰显教师对于学生的尊重,能够激发学生学习主动性和学习热情,还可以称之为一种高效的教学策略,能够让语文课堂变得丰富多彩。因此,小学语文教师要提高对培养自身倾听能力的重视程度,并在教学实践中有意识地培养和锻炼自身的倾听水平,为学生语文能力的发展和综合素质的提高创造有利条件。  【关键词】小学语文;教师;倾听能力;培养  成功
期刊