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一、学生自我管理
1.机构设置：校团委、校学生会
①校学生会下设各年级学生分会。
校学生会设置：学习部、生活部、纪律部、卫生部、体育部、文艺部、办公室。
校学生会设主席1名，副主席3名，各部设部长1名，副部长3名。
校学生会副主席兼任各年级学生分会席。
校学生会各部副部长兼任各年级学生分会各部部长。
各部成员人数按需设置。
②校团委下设各年级团总支、社团部和校园广播站。
校团委设书记1名，副书记5名。其中：书记、2名副书记由教师担任，3名副书记由各年级团总支书记担任。校团委委员设置11名。
各年级团总支设书记1名、副书记2名，委员按需设置。
社团部部长由教师团委副书记担任，校园广播站站长由另一名教师团委副书记担任。
2.学生自我管理职责
①学习保障职责：由校学生会学习部组织实施，维护全校学生在校期间的学习常规管理。学习部成员须严格考核各班级自习课的学习情况，做到当天考核当天通报。
②生活服务管理职责：由校学生会生活部组织实施，维护全校学生在校期间的生活持续保障。a、学生就餐期间在值班教师的领导下督察学生就餐的有序进行和处理突发事件。b、午休、晚睡期间在值班教师和宿舍管理员的指导下，督察学生就寝情况。做到当天考核当天通报。
③教育教学常规纪律管理职责：由校学生会纪律部组织实施，维护学生教育教学常规的有序高效进行。a、两操一课及各种集会的纪律考核，当天考核公布;b、各类活动的纪律维护及考核。
④校园（教室）卫生的维护管理职责：由校学生会卫生部组织实施，保障校园环境（教室）卫生清洁，每天检查各班级教室和校园卫生清洁情况，当天检查，当天公布。
⑤体育活动开展管理职责：由校学生会体育部组织实施，保障学生各类体育活动和比赛正常有序开展，在年级体育教师的指导下体育部开展各项体育活动和比赛，每学年统一计划、统一安排、统一组织、分步实施、年终总结。
⑥校园文化建设管理职责：由校学生会文艺部在艺术教师的指导下实施，丰富校园文化生活，在学校艺术教师的指导下组织师生进行长期、有序的艺术教育及活动（比赛）。
二、学生社团的建设和活动实施
（一）学生社团联合会的建设
学生社团联合会 （以下简称“社联”） 是一个在学校指导下，管理社团工作、服务社团发展的学生组织。它是学生社团进行自我教育、自我管理、自我完善、自我发展、自我服务的中心，是全校学生社团的忠实代表。社联下辖涵盖文学学术、实践服务、艺术文化、爱好兴趣、体育运动等功能丰富、类型兼备的各类学生社团组织。在进一步加强校园文化建设，促进学生综合素质的全面提高中发挥着主力军的作用。
社联以充分调动众多社团及其会员的积极性和创造性，全面开展有深度、有内涵、有品位、有价值、有意义的社团活动，不断丰富校园文化生活，提高中学生的学习能力、实践能力、组织能力和创新能力为目标;以服务学生社团，繁荣校园文化，全面拓展学生素质为己任，积极开展各类校园文化活动，为培养特色人才搭建良好平台，是新形势下有效凝聚学生并引导其适应社会、开展思想政治教育的重要阵地。
同时，社联努力为各学生社团解决多方面的问题，使各社团能够将全部精力投入到工作中，同时社联会集中力量对优势活动、精品活动展开全方位立体式宣传。
社联每年通过策划并组织社团招新、全校性社团活动等整合社团活动资源，进一步规范和促进学生社团沿着健康有序的轨道自主发展。社联所领导的学生社团基本涵盖了校园生活的方方面面，为中学生提供了一个多层次、多方位的纵横交错的知识交流沟通网络，在学生知识结构的完善、技能的锻炼成熟、能力的提高和思想道德水平的升华等方面发挥着独特的作用。社联是学校联系社团的桥梁，是各社团交流合作的纽带。社联通过主席团与社联新成员的紧密联系、团结协作，加强了社联内部的交流沟通，同时促进了社联内部稳定，为社联的进一步发展奠定了坚实的基础。
（二）学生社团建设
学生社团像是一个“微型社会”。当一群人为了自己心中的信仰、传承、热爱而自愿组合在一起共同奋斗的时候，这种状态就像树根为了枝叶的茁壮生长而默默付出，当互不相识的一群人在社团里成了志同道合的好朋友;当社团里学到的知识装点了我们的学习、生活;当社团成了回忆里一抹亮丽的底色;当我们愿意为班级之外的另一个组织付出劳动，心血和汗水……所有的一切就有了存在的理由，這才是知行合一，美美与共。
（三）学生社团活动实施
1.学生社团建设原则及规模
①原则：
a.各学科至少设置一个学生社团，由该学科教师固定人员负责指导社团活动;
b.每个年级至少设置3个学生社团，由该年级教师固定人员负责指导社团活动;
c.学生自发组建社团，报学校团委审批，并派出教师指导社团活动。
②规模：根据各社团的需要控制在40——60人内，可每学期（年）更换（更新）成员。
2.学生社团活动时间
每周统一安排1天下午5：00——6：00为社团活动时间（全校统一时间），并由指导教师考勤社团成员出勤率，并按学校相关规定处理未出勤的学生。
3.与社团相配套的开设全校性选修课
各学科至少开设1门选修课（各年级备课组各设1门），时间安排与社团活动时间同步，保证全校学生在这一时间段人人有事做，教学规模控制在40——60人内，可每学期（年）更换（更新）选修课内容和科目，三年或一年作为一个选修课教学周期。
4.校园广播站由校团委负责指导工作，但应聘请部分（3～5名）教师负责指导具体工作
学校除了过硬的师资条件和教学设施，我想，学生社团是极具吸引力的。而参加一个社团，不止是课外的延伸，更是一个思想交流的过程。从各社团极具特色的活动，如辩论赛、音乐季、篮球赛……再到丰富多彩、群雄竞逐的社团艺术节，学生社团已成为学生培养兴趣、全面成才的重要阵地，成为一张独具特色的一张青春飞扬、活力盎然的校园名片。
1.机构设置：校团委、校学生会
①校学生会下设各年级学生分会。
校学生会设置：学习部、生活部、纪律部、卫生部、体育部、文艺部、办公室。
校学生会设主席1名，副主席3名，各部设部长1名，副部长3名。
校学生会副主席兼任各年级学生分会席。
校学生会各部副部长兼任各年级学生分会各部部长。
各部成员人数按需设置。
②校团委下设各年级团总支、社团部和校园广播站。
校团委设书记1名，副书记5名。其中：书记、2名副书记由教师担任，3名副书记由各年级团总支书记担任。校团委委员设置11名。
各年级团总支设书记1名、副书记2名，委员按需设置。
社团部部长由教师团委副书记担任，校园广播站站长由另一名教师团委副书记担任。
2.学生自我管理职责
①学习保障职责：由校学生会学习部组织实施，维护全校学生在校期间的学习常规管理。学习部成员须严格考核各班级自习课的学习情况，做到当天考核当天通报。
②生活服务管理职责：由校学生会生活部组织实施，维护全校学生在校期间的生活持续保障。a、学生就餐期间在值班教师的领导下督察学生就餐的有序进行和处理突发事件。b、午休、晚睡期间在值班教师和宿舍管理员的指导下，督察学生就寝情况。做到当天考核当天通报。
③教育教学常规纪律管理职责：由校学生会纪律部组织实施，维护学生教育教学常规的有序高效进行。a、两操一课及各种集会的纪律考核，当天考核公布;b、各类活动的纪律维护及考核。
④校园（教室）卫生的维护管理职责：由校学生会卫生部组织实施，保障校园环境（教室）卫生清洁，每天检查各班级教室和校园卫生清洁情况，当天检查，当天公布。
⑤体育活动开展管理职责：由校学生会体育部组织实施，保障学生各类体育活动和比赛正常有序开展，在年级体育教师的指导下体育部开展各项体育活动和比赛，每学年统一计划、统一安排、统一组织、分步实施、年终总结。
⑥校园文化建设管理职责：由校学生会文艺部在艺术教师的指导下实施，丰富校园文化生活，在学校艺术教师的指导下组织师生进行长期、有序的艺术教育及活动（比赛）。
二、学生社团的建设和活动实施
（一）学生社团联合会的建设
学生社团联合会 （以下简称“社联”） 是一个在学校指导下，管理社团工作、服务社团发展的学生组织。它是学生社团进行自我教育、自我管理、自我完善、自我发展、自我服务的中心，是全校学生社团的忠实代表。社联下辖涵盖文学学术、实践服务、艺术文化、爱好兴趣、体育运动等功能丰富、类型兼备的各类学生社团组织。在进一步加强校园文化建设，促进学生综合素质的全面提高中发挥着主力军的作用。
社联以充分调动众多社团及其会员的积极性和创造性，全面开展有深度、有内涵、有品位、有价值、有意义的社团活动，不断丰富校园文化生活，提高中学生的学习能力、实践能力、组织能力和创新能力为目标;以服务学生社团，繁荣校园文化，全面拓展学生素质为己任，积极开展各类校园文化活动，为培养特色人才搭建良好平台，是新形势下有效凝聚学生并引导其适应社会、开展思想政治教育的重要阵地。
同时，社联努力为各学生社团解决多方面的问题，使各社团能够将全部精力投入到工作中，同时社联会集中力量对优势活动、精品活动展开全方位立体式宣传。
社联每年通过策划并组织社团招新、全校性社团活动等整合社团活动资源，进一步规范和促进学生社团沿着健康有序的轨道自主发展。社联所领导的学生社团基本涵盖了校园生活的方方面面，为中学生提供了一个多层次、多方位的纵横交错的知识交流沟通网络，在学生知识结构的完善、技能的锻炼成熟、能力的提高和思想道德水平的升华等方面发挥着独特的作用。社联是学校联系社团的桥梁，是各社团交流合作的纽带。社联通过主席团与社联新成员的紧密联系、团结协作，加强了社联内部的交流沟通，同时促进了社联内部稳定，为社联的进一步发展奠定了坚实的基础。
（二）学生社团建设
学生社团像是一个“微型社会”。当一群人为了自己心中的信仰、传承、热爱而自愿组合在一起共同奋斗的时候，这种状态就像树根为了枝叶的茁壮生长而默默付出，当互不相识的一群人在社团里成了志同道合的好朋友;当社团里学到的知识装点了我们的学习、生活;当社团成了回忆里一抹亮丽的底色;当我们愿意为班级之外的另一个组织付出劳动，心血和汗水……所有的一切就有了存在的理由，這才是知行合一，美美与共。
（三）学生社团活动实施
1.学生社团建设原则及规模
①原则：
a.各学科至少设置一个学生社团，由该学科教师固定人员负责指导社团活动;
b.每个年级至少设置3个学生社团，由该年级教师固定人员负责指导社团活动;
c.学生自发组建社团，报学校团委审批，并派出教师指导社团活动。
②规模：根据各社团的需要控制在40——60人内，可每学期（年）更换（更新）成员。
2.学生社团活动时间
每周统一安排1天下午5：00——6：00为社团活动时间（全校统一时间），并由指导教师考勤社团成员出勤率，并按学校相关规定处理未出勤的学生。
3.与社团相配套的开设全校性选修课
各学科至少开设1门选修课（各年级备课组各设1门），时间安排与社团活动时间同步，保证全校学生在这一时间段人人有事做，教学规模控制在40——60人内，可每学期（年）更换（更新）选修课内容和科目，三年或一年作为一个选修课教学周期。
4.校园广播站由校团委负责指导工作，但应聘请部分（3～5名）教师负责指导具体工作
学校除了过硬的师资条件和教学设施，我想，学生社团是极具吸引力的。而参加一个社团，不止是课外的延伸，更是一个思想交流的过程。从各社团极具特色的活动，如辩论赛、音乐季、篮球赛……再到丰富多彩、群雄竞逐的社团艺术节，学生社团已成为学生培养兴趣、全面成才的重要阵地，成为一张独具特色的一张青春飞扬、活力盎然的校园名片。