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新课标背景下，优化和创新课堂教学形式，全面延伸课程内容，加深学生的理解，确保知识的融会贯通，才能不断的开展高效的教学改革。本文立足高中生物精品选修课的实际情况，探索行之有效的方法，结合学生对知识的掌握情况，优化选修课的内容，促使课堂教学的体系充满灵动性，加强对学生自主学习能力的训练，确保课堂教学的体系更加完善，反复的锻炼学生的生物思维，提升学生参与生物学习的意识，让学生能够真正构建出属于自己的高效课堂，从而确保高中生物教学改革的持续运行和发展