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以生活为基础，打造生活化的课堂环境，促使课堂教学效率和质量的提高，是目前新课标对各学科提出的更高要求。作为初中地理教师要从生活中发掘教材内容，根据下面所提供的教学策略，对教学形式和结构进行科学地布置和安排，从中汲取更丰富的生活资源，然后加以利用和创新，增添生活化的气息，开启学生对地理知识的探究欲望，促使学生深刻地明白学科的本质，还原知识的内涵，提高学生对地理知识的认知能力，增强学生的应用意识，从而提高课堂教学的效果。