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当前,初中学生记叙文写作水平普遍低下,作文教学耗时甚多,费力甚多,成果却不明显。因此,制订有效的初中记叙文写作教学策略,对提高记叙文写作教学的有效性尤为重要。教师可以从叙事、写情、说理三个维度制订记叙文写作指导的教学策略,使学生能在具体方法的指导下提高记叙文写作能力。
初中记叙文写作指导有效策略浅探
【摘 要】
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当前,初中学生记叙文写作水平普遍低下,作文教学耗时甚多,费力甚多,成果却不明显。因此,制订有效的初中记叙文写作教学策略,对提高记叙文写作教学的有效性尤为重要。教师可以
【机 构】
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上海师范大学第三附属实验学校
【出 处】
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现代基础教育研究
【发表日期】
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2016年1期
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