【摘 要】
：
道德与法治课堂的开设是培养学生素质教育的有效途径,随着核心素养理念的推动,培养高素质人才的教育已经成为当前社会发展的需求,以往重知识的教学模式早已无法满足学生的发
【机 构】
：
山东省淄博市淄川区双沟镇中心小学,山东 淄博
论文部分内容阅读
道德与法治课堂的开设是培养学生素质教育的有效途径,随着核心素养理念的推动,培养高素质人才的教育已经成为当前社会发展的需求,以往重知识的教学模式早已无法满足学生的发展.小学生正处于身体成长、心理发展的黄金时期,道德与法治课程的开设,不仅可以营造学生健康安全的生活,也可以提高学生综合素质的发展,为此,教师要想进行高效课堂的建设,一定要遵从以学生为本的教学理念,充分调动学生的课堂主体地位,从而让学科核心素养教学深入人心,让学生感受到学习的乐趣.
其他文献
语文教学,学生在阅读的基础上实现个性化的阅读感悟,是当今语文教学的主要要求.学生实现阅读感悟的个性化,需要进行课堂阅读感悟实践.教师需要思考学生阅读感悟个性化的相关
新课改的主要理念就是以学生为主体,打造高效课堂.确实,高效课堂的创建既能让学生在短时间内构建较多的知识体系,又能实践新课标的要求,还能全面推进教学工作的健康发展.语文
复习课的主要任务是巩固所学知识、构建知识体系、感悟思想方法,使知识和能力获得继续生长的力量.小学数学知识系统性强,掌握有效的组织复习的方法对上好复习课尤为重要.复习
在对一门语言进行教学时,教师最不能够忽略的便是阅读能力的培养,这一能力是语言交际的一个重要方面.“听说读写”是英语教学所不能忽视的,然而,在现今的实际教学中,教师片面
随着新课程改革的不断发展,给小学英语阅读提出更高的挑战,要求教师紧跟时代潮流,接受新思想、新观念,优化小学英语阅读策略,以便为学生提供适合他们发展的教学空间,让其在有