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地理信息技术是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）等。“3S”技术在高考中多以选择题或填空形式出现，理论性强、空洞抽象，容易混淆，难于掌握，因此，在高考备考复习中只有把“3S”技术区别开来，并总结出较好的解题技巧及判断方法，才能让学生在解题中能快速准确地加以判断，提高答题得分率。
一、地理信息技术（3S技术）的主要区别
二、地理信息技术（3S技术）的判断方法
（一）从功能特点判断
一是全球定位系统（GPS）：主要是定位和导航功能——通过三维座标（经纬度和高度）来确定某点的地理位置和选择行驶路线，具有“定位”和“导航”特征。如要准确测定鱼群的位置用GPS技术。
二是遥感（RS）：主要是远距离拍摄和监测功能——通过远距离拍摄和观察，掌握并了解地理事物的分布状况，起到监测作用，具有“看”或“观察”的监测功能。如要监测沙尘暴的形成及移动方向用RS技术。
三是地理信息系统（GIS）：主要是“数据处理和分析”功能——把全球定位系统（GPS）和遥感（RS）技术所获取的信息、数据录入计算机中，进行随时查询，比较、计算、处理和多种空间分析，起到分析问题、解决问题的作用，具有“做”或“分析“的特征。如沃尔玛总部要查询其商场在中国的分布情况，需要应用的地理信息技术是——用GIS技术。
（二）从过程特点判断
第一，全球定位系统（GPS）：是获取数据（三维座标）→确定地理位置的过程。重在“位置数据”的获取。
第二，遥感（RS）：是收集信息数据（拍摄影像或图片）→观察事物分布状况及变化的过程。重在“影像或图片”数据的获取。是“看”和“观察”的过程，即RS是人的视力的延伸，凡是只“看”不用“想”或不用“思考”的过程，选用遥感（RS）技术。
第三，地理信息系统（GIS），是管理、处理、计算和分析数据的过程，即是“想或思”和“做”的过程，重在“数据处理和分析”。这一过程也是分析问题、解决问题的过程。”凡是对“事物”的发展及变化进行预测、评估的，则需要思考和计算分析，凡是需要“想”和“做”的过程，选用GIS技术。
（三）从解决问题的对象判断
第一，全球定位系统（GPS）：解决的问题是与“位置”有关——即地理位置的确定——主要解决“在哪里”或“往哪里”的问题（也即是定位与导航）。其工作对象是一个“点”或“多个点”范围较小。
第二，遥感（RS）技术：解决的问题是与“影像、像片、图片”有关——即拍摄、监测地理事物的分布状况及其变化——主要解决“有什么”或“怎么样”的问题。其工作对象与某个“面”有关，范围较大。
第三，地理信息系统（GIS）：解决的问题是进行数据处理和空间分析，得出有益于人类生产、生活的结论和方案——主要解决“怎么办”或“怎样做”的问题。其工作对象与多层次的“面”有关，范围广，综合性强。
（四）从题干中的“关键词”进行判断
第一，题干中出现与“位置”信息有关的“确定、测定、测量、获知、获取、获得、精准、准确、定位、导航”等关键词——用GPS技术。
第二，题目中出现与“资源普查、生态环境问题和自然灾害”有关的各种“图像、圖片、影像、卫星云图”的“获取，获得、监测、监控、监视、观测、观察、普查、调查 、分布、状况、估测、估算、电磁波、反射率、分辨率”等关键词，用遥感（RS）技术。
第三，题目中出现与“结论、结果、问题、规律、方案、方针、趋势、决策”等有关的“查询、查找、搜索、录入、保存、统计、设计、制作、比较、处理、计算、分析、揭示、显示、跟踪、规划、划定、模拟、评价、预测及可视化表达”等动态关键词——用GIS技术。
总之，在高考地理专题复习中，只有把地理信息技术（3S技术）之间的联系与区别进行比较、系统归纳，并通过精选试题练习讲解，才能总结出有效的解题技巧与方法。在高考答题中才能快速准确地进行判断，提高学生高考答题得分率。
一、地理信息技术（3S技术）的主要区别
二、地理信息技术（3S技术）的判断方法
（一）从功能特点判断
一是全球定位系统（GPS）：主要是定位和导航功能——通过三维座标（经纬度和高度）来确定某点的地理位置和选择行驶路线，具有“定位”和“导航”特征。如要准确测定鱼群的位置用GPS技术。
二是遥感（RS）：主要是远距离拍摄和监测功能——通过远距离拍摄和观察，掌握并了解地理事物的分布状况，起到监测作用，具有“看”或“观察”的监测功能。如要监测沙尘暴的形成及移动方向用RS技术。
三是地理信息系统（GIS）：主要是“数据处理和分析”功能——把全球定位系统（GPS）和遥感（RS）技术所获取的信息、数据录入计算机中，进行随时查询，比较、计算、处理和多种空间分析，起到分析问题、解决问题的作用，具有“做”或“分析“的特征。如沃尔玛总部要查询其商场在中国的分布情况，需要应用的地理信息技术是——用GIS技术。
（二）从过程特点判断
第一，全球定位系统（GPS）：是获取数据（三维座标）→确定地理位置的过程。重在“位置数据”的获取。
第二，遥感（RS）：是收集信息数据（拍摄影像或图片）→观察事物分布状况及变化的过程。重在“影像或图片”数据的获取。是“看”和“观察”的过程，即RS是人的视力的延伸，凡是只“看”不用“想”或不用“思考”的过程，选用遥感（RS）技术。
第三，地理信息系统（GIS），是管理、处理、计算和分析数据的过程，即是“想或思”和“做”的过程，重在“数据处理和分析”。这一过程也是分析问题、解决问题的过程。”凡是对“事物”的发展及变化进行预测、评估的，则需要思考和计算分析，凡是需要“想”和“做”的过程，选用GIS技术。
（三）从解决问题的对象判断
第一，全球定位系统（GPS）：解决的问题是与“位置”有关——即地理位置的确定——主要解决“在哪里”或“往哪里”的问题（也即是定位与导航）。其工作对象是一个“点”或“多个点”范围较小。
第二，遥感（RS）技术：解决的问题是与“影像、像片、图片”有关——即拍摄、监测地理事物的分布状况及其变化——主要解决“有什么”或“怎么样”的问题。其工作对象与某个“面”有关，范围较大。
第三，地理信息系统（GIS）：解决的问题是进行数据处理和空间分析，得出有益于人类生产、生活的结论和方案——主要解决“怎么办”或“怎样做”的问题。其工作对象与多层次的“面”有关，范围广，综合性强。
（四）从题干中的“关键词”进行判断
第一，题干中出现与“位置”信息有关的“确定、测定、测量、获知、获取、获得、精准、准确、定位、导航”等关键词——用GPS技术。
第二，题目中出现与“资源普查、生态环境问题和自然灾害”有关的各种“图像、圖片、影像、卫星云图”的“获取，获得、监测、监控、监视、观测、观察、普查、调查 、分布、状况、估测、估算、电磁波、反射率、分辨率”等关键词，用遥感（RS）技术。
第三，题目中出现与“结论、结果、问题、规律、方案、方针、趋势、决策”等有关的“查询、查找、搜索、录入、保存、统计、设计、制作、比较、处理、计算、分析、揭示、显示、跟踪、规划、划定、模拟、评价、预测及可视化表达”等动态关键词——用GIS技术。
总之，在高考地理专题复习中，只有把地理信息技术（3S技术）之间的联系与区别进行比较、系统归纳，并通过精选试题练习讲解，才能总结出有效的解题技巧与方法。在高考答题中才能快速准确地进行判断，提高学生高考答题得分率。