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历史教学在进入中学以后，时间的紧迫性越来越突出了。如何在时间紧任务重的情况下，高质量地完成历史教学任务，是我一直以来在探索的一个问题。在讲孙中山先生专题时，我作了以下一些尝试：一、教学过程（一）收集资料在收集资料的初期，学生因为是第一次自己动手做，面对浩如烟海的资料。
基于新课改下中学历史教学策略分析
【摘 要】
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历史教学在进入中学以后，时间的紧迫性越来越突出了。如何在时间紧任务重的情况下，高质量地完成历史教学任务，是我一直以来在探索的一个问题。在讲孙中山先生专题时，我作了以下一
【机 构】
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江苏省沭阳如东实验学校 223600
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年50期
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