论文部分内容阅读
【摘要】：近年来，学校的校园暴力事件真可谓是五花八门，而且还呈现出低龄化、群体性、团伙化、手段成人化等特点。中关村二小的“学生受伤害”事件、云南大理一职业学校的校园暴力事件、贵州一初中男生因拒绝帮他人作弊被群殴致死……这一系列的校园暴力事件在我们面前上演，校园欺凌的话题也一次一次地引发社会的关注。针对这种校园暴力欺凌事件日渐增多的局势，国家政府也都做出了相应的对策。然而校园暴力事件依旧在发生，甚至是呈现出越演越烈的态势。究其原因，既有来自社会、家庭方面的，又有学校方面的原因。因此，只有标本兼治，从社会到家庭再到学校，从多方面着手，才能有效的预防和控制、减少这些中小学暴力事件的发生。
【关键词】：校园暴力;原因;措施
一.校园暴力事件产生的原因
近年来，校园暴力事件的发生，呈現出不同的特点，这些事件的发生，有很多的原因。首先就是家庭的原因，家庭教育的缺失，则会导致孩子的价值观受到影响。在很多的校园暴力事件中，施暴者大多都是留守儿童或者是单亲家庭的儿童，他们从小就没有受到家长足够的关心以及必要的教育，因此容易造成一些不良的心理。另外，在现代的社会中，很多家庭是独生子女，集万千宠爱于一身，因此在矛盾发生时，很多情况下都不能妥善解决，从而很多孩子都有以自我为中心，养尊处优的坏毛病，没有一个正确的价值取向。缺乏社会交往能力，长此以往就会产生社會交往障碍，因此这样的人更容易产生攻击行为。大家都说父母是孩子最好的老师，那么家长日常生活中的一言一行也时时刻刻影响着孩子，家长的日常行为也在潜移默化的影响着孩子的行为。如果父母平时的言行就很粗鲁，那么孩子必然会父行子效，在与同伴相处时，也会做出类似粗略的行为。因此家庭教育的缺失是校园暴力事件产生的一个因素。
同时，我国现有的法律法规的短板问题：只有年满14岁以上的未成年人故意杀人、伤人才负刑事责任，14周岁以下则不用负刑事责任。在这样的社会情形下，更容易导致一些青少年产生侥幸心理，甚至是有恃无恐的心理，最终酿成了这些无法弥补的大祸。对于这些未得到刑事责任年龄的青少年不能一放了之，要从思想上更多的去教育他们，行为上更是要采取一定的措施去让他们整改。
同时学校也是遭受这些暴力事件产生的一个必不可少的因素教育功利化的现象也越来越明显。有些学校只是一味地追求学生的学习成绩和自己学校的升学率，从而忽视了对学生思想道德当面的教育，忽视了青少年的健康成长。使得部分成绩相对较差的学生产生厌学心理，从而形成错误的价值观，导致校园暴力事件的频繁发生。因此，校园暴力事件的频频发生可以归结为相关教育的缺失。
校园暴力事件的发生也离不开社会这个大家庭。俗话说近朱者赤近墨者黑，很多中小学生因为交友不善，或者生活在恶劣的社会环境中，从而耳濡目染，长期以往在发生问题或者纠纷时就容易采取攻击性的行为。随着现代科教的发展，网络上到处都可见影视作品中暴力血腥场面的视频，以及校园伤害事件的相关视频以及一些暴力游戏的产生。部分青少年在网络上看到这些视频后表现出的是对生面的漠视，甚至有些青少年还要去模仿，因此生命权教育已经成为当务之急，同时网络上这些视频和游戏的发布有关部门也应该采取一定的措施。这些事件的发生需要更多得去反思家长、学校和社会的责任。
二.校园暴力事件的危害
作为校园暴力事件的欺凌者而言，不仅是身体上受到了一定的伤害，甚至是在心理等方面都会受到严重的创伤。作为施暴者，也会造成一定影响，他们甚至会形成崇尚暴力、遇到事情就用暴力解决的习惯。这些不良的想法和行为方式，如果得不到外界的干预和正确的引导，会对他们的身心健康与发展造成严重的影响。这些暴力事件的发生，不仅是让未成年人的身心健康受到伤害，甚至对社会的发展产生负面的影响，也冲击着社会的道德底线。校园暴力事件对学校和学术的危害与影响是难以估量的。
三.解决校园暴力事件的措施
校园暴力事件的发生，学校、家庭对孩子的教育以及影响必不可少，加强、改进思想道德的教育，培养学生的向善心理，从小培养孩子珍惜生命，热爱生命，学会感恩从而树立正确的人生观，价值观以及是非观。让他们在懂得保护自己的生命的同时，也要学会尊者爱护他人的生命，加强青少年的自身修养，提高他们明辨是非的能力更重要的是要培养学生的自我控制能力。加强青少年的法制教育，提升他们的法律素质。父母是孩子的第一任老师，作为家长首先要起到带头作用，要大力加强家庭法制建设，以身效法。家长在对孩子的社会交往与矛盾纠纷的处理上要加强培养，时时刻刻教育孩子要严于律己，宽以待人。同时作为家长和教师更要起到一个监控的作用，将学生施暴的想法或者行动扼杀在摇篮里。
作为学校要建立健全各项规章制度，用严格的管理制度来约束学生的不良行为，预防和减少暴力行为的发生。学校可以多开展一些志愿者活动，让学生参与到为大家服务的行列中来，在活动中让学生慢慢体会到要尊老爱幼、帮助他人的意识。也可以多开展尊敬师长，团结同学的主体班会。让这些优良的传统在学生的脑海中很深蒂固。在加强对未成年人的法律保障的同时也要加强对中小学生暴力事件的惩处，来努力遏制中小学生暴力事件的发生。学校的老师以及保安人员要加强巡逻，防止社会的不良青年偷偷溜进学校，以免造成不良事件的发生。在学校的走廊，楼道拐弯处，以及一些僻静的地方多装一些监控探头，以便更有效、全面地掌握学生在学校的情况。要加强学校法制建设教育，明确惩戒与体罚的区别，教师要通过适当的教育进行惩戒，而不是使用非正常的暴力手段。同时也要积极与当地的政府机关紧密合作，来营造健康和谐的外部环境。在事前预防的同时也要做好事后的处理。对校园暴力、欺凌事件的行为要进行严肃的处理，对于那些情节严重的犯罪行为，必须要依法对施暴者追究法律责任。目前，我国针对校园暴力虽然已经出台了一些政策和法律法规，但是这些政策中还是存在着不足之处。我们不能把年龄小来作为恶意犯罪的借口甚至是“保护伞”。对于那些施暴者，我们可以学习西方国家，制定专门的处置办法，要用法律来约束他们、来威慑他们。社会各界也要为未成年人的成长营造出良好的环境，对于网络上的一些校园欺凌事件的视频有关部门不能坐视不管。一些网络媒体在报道有关暴力的新闻和消息时应避免对暴力手段进行细节的描述，而更多的是告诉观看者这些行为所带来的后果，从而给观众以一定的警觉。
西奥多.罗斯福曾说过，没有自由的秩序和没有秩序的自由同样具有破坏性。我们不仅要加强学校、家庭、社会的联系，更要采取适合的教育方法。对于校园暴力事件，不仅要做到家庭、学校、社会的合力解决，通力配合，更要完善相关的法律法规来更好的杜绝此类事件的发生。只有做到了“多管齐下”，“惩教结合”，才能“标本兼治”。
参考文献：
[1]阮文祥.近年越南校园暴力现状[J].新教育时代电子杂志：教师版， 2014（5）.
[2]邱关军，刘佳.国别视野下中小学校园暴力的防治策略研究[J].基础教育， 2010，07（5）：29-33.
[3]吴春发.和谐社会构建中的高校校园暴力研究[D].天津师范大学，2009.
[4]杨益琴.美国中小学校园暴力预防研究[D].西南大学，2010.
【关键词】：校园暴力;原因;措施
一.校园暴力事件产生的原因
近年来，校园暴力事件的发生，呈現出不同的特点，这些事件的发生，有很多的原因。首先就是家庭的原因，家庭教育的缺失，则会导致孩子的价值观受到影响。在很多的校园暴力事件中，施暴者大多都是留守儿童或者是单亲家庭的儿童，他们从小就没有受到家长足够的关心以及必要的教育，因此容易造成一些不良的心理。另外，在现代的社会中，很多家庭是独生子女，集万千宠爱于一身，因此在矛盾发生时，很多情况下都不能妥善解决，从而很多孩子都有以自我为中心，养尊处优的坏毛病，没有一个正确的价值取向。缺乏社会交往能力，长此以往就会产生社會交往障碍，因此这样的人更容易产生攻击行为。大家都说父母是孩子最好的老师，那么家长日常生活中的一言一行也时时刻刻影响着孩子，家长的日常行为也在潜移默化的影响着孩子的行为。如果父母平时的言行就很粗鲁，那么孩子必然会父行子效，在与同伴相处时，也会做出类似粗略的行为。因此家庭教育的缺失是校园暴力事件产生的一个因素。
同时，我国现有的法律法规的短板问题：只有年满14岁以上的未成年人故意杀人、伤人才负刑事责任，14周岁以下则不用负刑事责任。在这样的社会情形下，更容易导致一些青少年产生侥幸心理，甚至是有恃无恐的心理，最终酿成了这些无法弥补的大祸。对于这些未得到刑事责任年龄的青少年不能一放了之，要从思想上更多的去教育他们，行为上更是要采取一定的措施去让他们整改。
同时学校也是遭受这些暴力事件产生的一个必不可少的因素教育功利化的现象也越来越明显。有些学校只是一味地追求学生的学习成绩和自己学校的升学率，从而忽视了对学生思想道德当面的教育，忽视了青少年的健康成长。使得部分成绩相对较差的学生产生厌学心理，从而形成错误的价值观，导致校园暴力事件的频繁发生。因此，校园暴力事件的频频发生可以归结为相关教育的缺失。
校园暴力事件的发生也离不开社会这个大家庭。俗话说近朱者赤近墨者黑，很多中小学生因为交友不善，或者生活在恶劣的社会环境中，从而耳濡目染，长期以往在发生问题或者纠纷时就容易采取攻击性的行为。随着现代科教的发展，网络上到处都可见影视作品中暴力血腥场面的视频，以及校园伤害事件的相关视频以及一些暴力游戏的产生。部分青少年在网络上看到这些视频后表现出的是对生面的漠视，甚至有些青少年还要去模仿，因此生命权教育已经成为当务之急，同时网络上这些视频和游戏的发布有关部门也应该采取一定的措施。这些事件的发生需要更多得去反思家长、学校和社会的责任。
二.校园暴力事件的危害
作为校园暴力事件的欺凌者而言，不仅是身体上受到了一定的伤害，甚至是在心理等方面都会受到严重的创伤。作为施暴者，也会造成一定影响，他们甚至会形成崇尚暴力、遇到事情就用暴力解决的习惯。这些不良的想法和行为方式，如果得不到外界的干预和正确的引导，会对他们的身心健康与发展造成严重的影响。这些暴力事件的发生，不仅是让未成年人的身心健康受到伤害，甚至对社会的发展产生负面的影响，也冲击着社会的道德底线。校园暴力事件对学校和学术的危害与影响是难以估量的。
三.解决校园暴力事件的措施
校园暴力事件的发生，学校、家庭对孩子的教育以及影响必不可少，加强、改进思想道德的教育，培养学生的向善心理，从小培养孩子珍惜生命，热爱生命，学会感恩从而树立正确的人生观，价值观以及是非观。让他们在懂得保护自己的生命的同时，也要学会尊者爱护他人的生命，加强青少年的自身修养，提高他们明辨是非的能力更重要的是要培养学生的自我控制能力。加强青少年的法制教育，提升他们的法律素质。父母是孩子的第一任老师，作为家长首先要起到带头作用，要大力加强家庭法制建设，以身效法。家长在对孩子的社会交往与矛盾纠纷的处理上要加强培养，时时刻刻教育孩子要严于律己，宽以待人。同时作为家长和教师更要起到一个监控的作用，将学生施暴的想法或者行动扼杀在摇篮里。
作为学校要建立健全各项规章制度，用严格的管理制度来约束学生的不良行为，预防和减少暴力行为的发生。学校可以多开展一些志愿者活动，让学生参与到为大家服务的行列中来，在活动中让学生慢慢体会到要尊老爱幼、帮助他人的意识。也可以多开展尊敬师长，团结同学的主体班会。让这些优良的传统在学生的脑海中很深蒂固。在加强对未成年人的法律保障的同时也要加强对中小学生暴力事件的惩处，来努力遏制中小学生暴力事件的发生。学校的老师以及保安人员要加强巡逻，防止社会的不良青年偷偷溜进学校，以免造成不良事件的发生。在学校的走廊，楼道拐弯处，以及一些僻静的地方多装一些监控探头，以便更有效、全面地掌握学生在学校的情况。要加强学校法制建设教育，明确惩戒与体罚的区别，教师要通过适当的教育进行惩戒，而不是使用非正常的暴力手段。同时也要积极与当地的政府机关紧密合作，来营造健康和谐的外部环境。在事前预防的同时也要做好事后的处理。对校园暴力、欺凌事件的行为要进行严肃的处理，对于那些情节严重的犯罪行为，必须要依法对施暴者追究法律责任。目前，我国针对校园暴力虽然已经出台了一些政策和法律法规，但是这些政策中还是存在着不足之处。我们不能把年龄小来作为恶意犯罪的借口甚至是“保护伞”。对于那些施暴者，我们可以学习西方国家，制定专门的处置办法，要用法律来约束他们、来威慑他们。社会各界也要为未成年人的成长营造出良好的环境，对于网络上的一些校园欺凌事件的视频有关部门不能坐视不管。一些网络媒体在报道有关暴力的新闻和消息时应避免对暴力手段进行细节的描述，而更多的是告诉观看者这些行为所带来的后果，从而给观众以一定的警觉。
西奥多.罗斯福曾说过，没有自由的秩序和没有秩序的自由同样具有破坏性。我们不仅要加强学校、家庭、社会的联系，更要采取适合的教育方法。对于校园暴力事件，不仅要做到家庭、学校、社会的合力解决，通力配合，更要完善相关的法律法规来更好的杜绝此类事件的发生。只有做到了“多管齐下”，“惩教结合”，才能“标本兼治”。
参考文献：
[1]阮文祥.近年越南校园暴力现状[J].新教育时代电子杂志：教师版， 2014（5）.
[2]邱关军，刘佳.国别视野下中小学校园暴力的防治策略研究[J].基础教育， 2010，07（5）：29-33.
[3]吴春发.和谐社会构建中的高校校园暴力研究[D].天津师范大学，2009.
[4]杨益琴.美国中小学校园暴力预防研究[D].西南大学，2010.