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小学生平时习作内容多属写实，特别是日记，学生已经习惯了写实，除非课堂习作要求写想象的内容。可以说，写实习作成为小学习作教学的主流，要提高小学生的习作水平就必须顺应规律从写实入手。
习作水平提高在于真实
【摘 要】
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小学生平时习作内容多属写实，特别是日记，学生已经习惯了写实，除非课堂习作要求写想象的内容。可以说，写实习作成为小学习作教学的主流，要提高小学生的习作水平就必须顺应规律从写
【机 构】
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福建省漳平市联兴小学
【出 处】
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新作文(小学作文创新教学)
【发表日期】
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2009年3期
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