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【摘 要】
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【摘要】 立定跳远是小学体育教学的重要项目之一，也是国家测验评定学生身体形态机能的主要项目，立定跳远的技术由预备、起跳、腾空和落地相互联系的四个部分构成。它的社会发展价值和锻炼意义是不可估量的。但立定跳远的教学方法很难统一，而且教科书中都无专门叙述。在教学实践指导中，一般采用连续蛙跳、纵跳、跳上、跳深、坑前立定跳远等方法，以发展下肢力量来提高立定跳远的成绩，但这些教法单调、枯燥，学生的练习积极性就
【出 处】
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东方青年·教师（上半月）
【发表日期】
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2013年6期
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1、问题的提出： 近几年来，从县教育局《教师成绩统计表》来看，我校物理教学成绩有下滑趋势，失去了以往遥遥领先的风采，笔者综合分析诸方面原因，认为学生缺乏学习物理的兴趣是其主要原因。因为兴趣是思维启动和智力发展的充分条件之一。当一个学生对某门课发生浓厚的、稳定的兴趣时，学习这门课就有了内在的、持久的动力，这种内因的作用能充分调动学生的学习积极性。因此，兴趣在教学中有不可低估的作用。故笔者在我校九年
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改革开放以来，随着市场经济的不断发展和社会转型的加快推进，国内私营企业主阶层迅速崛起，其在推动经济增长、增加财政收入、提供就业岗位、繁荣城乡市场等方面发挥出日益重要的
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环境问题是当今全球性的大问题。当环境和资源成为人们赖以生存和发展的基本条件时，我国必须把环境保护确定为基本国策，因为环境污染制约着经济发展，制约着社会进步，关系着人民生
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长期以来,“三农”问题一直是我国现代化进程中的突出制约因素,解决“三农”问题的关键在于提升农民素质。培训是提升农民素质、将丰富的农村劳动力资源转化为雄厚人力资本的
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