【摘 要】
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摘要：文言文是中国古代的一种书面语言，是现代汉语的源头，是古人留给我们的文化珍宝，是中华民族文化的精华，学习文言文，对于了解并传承古文化有着非常重要的意义。本文以《爱莲说》为例，探讨了通过设置有导向性的问题来提高文言文教学实效的具体教法。 关键词：《爱莲说》;导向性问题;文言文教学 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）11-0038
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摘要：文言文是中国古代的一种书面语言，是现代汉语的源头，是古人留给我们的文化珍宝，是中华民族文化的精华，学习文言文，对于了解并传承古文化有着非常重要的意义。本文以《爱莲说》为例，探讨了通过设置有导向性的问题来提高文言文教学实效的具体教法。
关键词：《爱莲说》;导向性问题;文言文教学
中图分类号：G633.3
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