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摘要：进入新时代，青年一代对红色基因的传承，关系到党和国家的前途，关系到中华民族的命运，关系到中国梦的实现。《少先队改革方案》的基本原则要求少先队要“牢记队的使命，以思想引导为灵魂”。改革措施中也强调要“创新思想政治引领和价值引领”。为此，本文重点探索加强少年儿童思想政治引领的有效组织形式和活动载体，让红色基因植入队员血脉中，薪火相传。
关键词：红色基因，思想政治引领，
红色基因是一种革命精神的传承，鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、永往直前。习近平总书记多次强调，要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，让革命事业薪火相传、血脉永续。基因具有复制、传递、遗传的作用。少先队的使命就是要通过丰富多彩的活动，让红色文化、革命精神在一代代孩子中传递;让红色基因不变，党的事业永保。因此，深入开展红色教育，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是每一位少先隊工作者要积极探索、研究、实践的工作任务。但爱党、爱社会主义祖国教育却是一个大主题。近年来，我校少先队坚持开展中国特色社会主义和中国梦教育，深化理想信念教育，注重革命文化教育，运用好红色教育资源，抓住节庆日、纪念日和重大时间节点，坚持教育活动落小、落细、落实，突出儿童化、生活化、时代化，不断创新“红领巾心向党”活动，取得了成效：
一、以红色影视文化为媒，点燃队员心中爱党爱国激情
将优秀电影引入校园、引进课堂，对儿童来说，这无疑是一种有趣且有效的教育方式。一部部经典的红色革命影片是对少年儿童进行爱党、爱国教育的生动教材。
学校建立红色电影资源库，收集《飘扬的红领巾》、《英雄小八路》、《地下少先队》、《红孩子》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《草原英雄小姐妹》、《建国大业》、《建党伟业》、《亮剑》等上百部红色影片，开启“网络点播电影”服务。各中队根据电影资源库目录，查找需要的影片编号，便可随时播放。如今，组织队员们观看红色电影已成为学校少先队的常态活动，一方面帮助队员们了解队史、团史、党史;另一方面让他们认识到中国共产党带领人民群众在革命、建设、改革的事业中涌现出许许多多的英雄模范，学习和传承英雄的精神。
学校设有“电影长廊”，队员们利用课间在这里分享观后感、互荐影片、交流影评。大队部还发动全体队员提供游戏金点子，把红色影视资源融入到队员们喜爱的游戏中。最终，采用“跳飞机”、“掷骰子”的方式创建“红色电影之旅”教育阵地。在这里，队员们通过游戏的方式学队史、唱红歌、讲红色故事、走红色之旅、编红色童谣，使红色教育活动既有意义又有意思，深受队员们喜爱。为纪念红军长征胜利80周年，根据影片资料，在校园里增建一面“红军长征纪念墙”，帮助队员了解二万五千里长征路线及红军长征的历史故事。
三、以少先队活动课为本，强化少先队政治引领和价值引领
少先队活动课列入国家课程后，“上什么？怎么上？”成为了当前推动少先队活动课程建设的重要命题。我校进行大胆尝试，将学校的影视文化与红色教育两大特色融入到少先队活动课中，探索出“少先队电影活动课”的模式，取得了较好的成效。其中，少先队活动课《唱响十九大，童心颂党辉》引用电影《建党伟业》的片段，让队员重温党的光辉历程：在红船上召开的党的第一次代表大会，当时只有13名代表，却为黑暗的中国点燃了一盏明灯，照亮了漫漫革命路。活动紧扣“红领巾心向党”主题，以“十九大胜利召开”为契机，给队员们讲十九大会议的主要精神，共同分享十九大成果。活动以小见大，从细节入手，通过对比看变化，让队员感受到党的伟大成就。少先队活动课《火红旗帜引我行》，则抓住纪念抗战胜利70周年的时机，把抗战英雄、阅兵战士请进了校园，并引入电影《百团大战》片段，让队员明白：旗帜指引前进方向的寓意;通过与英雄人物面对面交流，队员们懂得了战争年代的旗帜象征着“保卫祖国，不怕牺牲”;和平年代的旗帜象征“报效国祖，勇于担当”。从英模旗帜到星火旗帜，最终引导队员们把爱国、爱集体的行动落实到为队旗添光彩上。国庆节，还举行“党员与队员的国旗传递仪式”，寓意“少先队员是共产主义事业的接班人”。
为倡导践行社会主义核心价值观，队员们围绕“小学生是否享有带手机到校的自由”这一议题，举行精彩的辩论会。少先队活动《灵动西游乐寻宝，践行核心价值观》，引用了电影《西游记之三打白骨精》中片段，让队员们感受集体的力量，团队和谐的重要性。队员们围绕核心价值观，自主创编、拍摄微电影，举办一场属于孩子自己的奥斯卡颁奖典礼——“第一届微电影梅花奖”。一部部影片的回放，一阵阵热烈的掌声，一张张灿烂的笑容，“梅园电影梦”从这里扬帆起航。特色活动的开展让社会主义核心价值观教育与队员的学习生活紧密联系，内化于心，外化于行。
在全面深化改革的背景下，少先队必须要突出政治引领，培养对党和国家的朴素情感;要抓好社会主义核心价值观教育，推动少年儿童全面健康发展，突出价值引领;要从尊重儿童的选择权、运用礼仪标识手段、运用好实践体验教育等途径进行组织引领。这几年，我校结合《少先队改革方案》的主要精神和措施，找到“加强少年儿童思想政治引领”的继承与创新对接点，坚持以继承为基础，以创新为方向。整合红色影视资源，积极开展少先队英雄中队创建活动。“学英雄，见行动”爱国主义教育也在校园全面开花，红色基因正是在这循序渐进的教育活动中注入每个队员的血脉。经过实践，学校不断创新少年儿童思想政治引领和价值引领的方式方法，并形成鲜明的少先队红色文化教育体系，充分发挥少先队思想育人作用，教育引导少年儿童打下“五爱”政治情感的基础、人生观的基础、社会主义道德的基础，确立听党的话、跟党走的政治方政治方向。
【参考文献】
【1】 《少先队改革方案》
【2】潭泳梅.以活动凸现礼仪教育的实效性[J].师道·教研，2013，（3）.
【3】潘玉.少先队体验教育初探[J].少先队活动，2011，（11）.
关键词：红色基因，思想政治引领，
红色基因是一种革命精神的传承，鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、永往直前。习近平总书记多次强调，要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，让革命事业薪火相传、血脉永续。基因具有复制、传递、遗传的作用。少先队的使命就是要通过丰富多彩的活动，让红色文化、革命精神在一代代孩子中传递;让红色基因不变，党的事业永保。因此，深入开展红色教育，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是每一位少先隊工作者要积极探索、研究、实践的工作任务。但爱党、爱社会主义祖国教育却是一个大主题。近年来，我校少先队坚持开展中国特色社会主义和中国梦教育，深化理想信念教育，注重革命文化教育，运用好红色教育资源，抓住节庆日、纪念日和重大时间节点，坚持教育活动落小、落细、落实，突出儿童化、生活化、时代化，不断创新“红领巾心向党”活动，取得了成效：
一、以红色影视文化为媒，点燃队员心中爱党爱国激情
将优秀电影引入校园、引进课堂，对儿童来说，这无疑是一种有趣且有效的教育方式。一部部经典的红色革命影片是对少年儿童进行爱党、爱国教育的生动教材。
学校建立红色电影资源库，收集《飘扬的红领巾》、《英雄小八路》、《地下少先队》、《红孩子》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《草原英雄小姐妹》、《建国大业》、《建党伟业》、《亮剑》等上百部红色影片，开启“网络点播电影”服务。各中队根据电影资源库目录，查找需要的影片编号，便可随时播放。如今，组织队员们观看红色电影已成为学校少先队的常态活动，一方面帮助队员们了解队史、团史、党史;另一方面让他们认识到中国共产党带领人民群众在革命、建设、改革的事业中涌现出许许多多的英雄模范，学习和传承英雄的精神。
学校设有“电影长廊”，队员们利用课间在这里分享观后感、互荐影片、交流影评。大队部还发动全体队员提供游戏金点子，把红色影视资源融入到队员们喜爱的游戏中。最终，采用“跳飞机”、“掷骰子”的方式创建“红色电影之旅”教育阵地。在这里，队员们通过游戏的方式学队史、唱红歌、讲红色故事、走红色之旅、编红色童谣，使红色教育活动既有意义又有意思，深受队员们喜爱。为纪念红军长征胜利80周年，根据影片资料，在校园里增建一面“红军长征纪念墙”，帮助队员了解二万五千里长征路线及红军长征的历史故事。
三、以少先队活动课为本，强化少先队政治引领和价值引领
少先队活动课列入国家课程后，“上什么？怎么上？”成为了当前推动少先队活动课程建设的重要命题。我校进行大胆尝试，将学校的影视文化与红色教育两大特色融入到少先队活动课中，探索出“少先队电影活动课”的模式，取得了较好的成效。其中，少先队活动课《唱响十九大，童心颂党辉》引用电影《建党伟业》的片段，让队员重温党的光辉历程：在红船上召开的党的第一次代表大会，当时只有13名代表，却为黑暗的中国点燃了一盏明灯，照亮了漫漫革命路。活动紧扣“红领巾心向党”主题，以“十九大胜利召开”为契机，给队员们讲十九大会议的主要精神，共同分享十九大成果。活动以小见大，从细节入手，通过对比看变化，让队员感受到党的伟大成就。少先队活动课《火红旗帜引我行》，则抓住纪念抗战胜利70周年的时机，把抗战英雄、阅兵战士请进了校园，并引入电影《百团大战》片段，让队员明白：旗帜指引前进方向的寓意;通过与英雄人物面对面交流，队员们懂得了战争年代的旗帜象征着“保卫祖国，不怕牺牲”;和平年代的旗帜象征“报效国祖，勇于担当”。从英模旗帜到星火旗帜，最终引导队员们把爱国、爱集体的行动落实到为队旗添光彩上。国庆节，还举行“党员与队员的国旗传递仪式”，寓意“少先队员是共产主义事业的接班人”。
为倡导践行社会主义核心价值观，队员们围绕“小学生是否享有带手机到校的自由”这一议题，举行精彩的辩论会。少先队活动《灵动西游乐寻宝，践行核心价值观》，引用了电影《西游记之三打白骨精》中片段，让队员们感受集体的力量，团队和谐的重要性。队员们围绕核心价值观，自主创编、拍摄微电影，举办一场属于孩子自己的奥斯卡颁奖典礼——“第一届微电影梅花奖”。一部部影片的回放，一阵阵热烈的掌声，一张张灿烂的笑容，“梅园电影梦”从这里扬帆起航。特色活动的开展让社会主义核心价值观教育与队员的学习生活紧密联系，内化于心，外化于行。
在全面深化改革的背景下，少先队必须要突出政治引领，培养对党和国家的朴素情感;要抓好社会主义核心价值观教育，推动少年儿童全面健康发展，突出价值引领;要从尊重儿童的选择权、运用礼仪标识手段、运用好实践体验教育等途径进行组织引领。这几年，我校结合《少先队改革方案》的主要精神和措施，找到“加强少年儿童思想政治引领”的继承与创新对接点，坚持以继承为基础，以创新为方向。整合红色影视资源，积极开展少先队英雄中队创建活动。“学英雄，见行动”爱国主义教育也在校园全面开花，红色基因正是在这循序渐进的教育活动中注入每个队员的血脉。经过实践，学校不断创新少年儿童思想政治引领和价值引领的方式方法，并形成鲜明的少先队红色文化教育体系，充分发挥少先队思想育人作用，教育引导少年儿童打下“五爱”政治情感的基础、人生观的基础、社会主义道德的基础，确立听党的话、跟党走的政治方政治方向。
【参考文献】
【1】 《少先队改革方案》
【2】潭泳梅.以活动凸现礼仪教育的实效性[J].师道·教研，2013，（3）.
【3】潘玉.少先队体验教育初探[J].少先队活动，2011，（11）.