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随着核心素养教育理念的不断深入，如何在完成核心素养培养任务的同时融入生活化元素，成为当下初中物理的主要教学方n向。传统的应试教学看重的是学生分数的高低，主要针对考试考点进行讲解，忽略了学生对于物理的知识探索，无法激发学生的创造性思维n及科学探索意识。本文通过对一些生活中的物理现象入手，分析了基于生活现象进行初中物理核心素养和态度培养的重要性，旨在促进学生n科学探索意识，为学生今后的学习发展打下夯实基础。