通过历史教学进行阶级教育的几点体会

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历史科学是一门阶级性、党性很强的科学,学校历史科的教学必须负起思想政治教育的重要任务,坚持为无产阶级政治服务的方向。要做到这点,便不能把历史课讲成史料堆砌,把学生引导到故纸堆里去,应该使他们通过学习历史,更好地认识现实和未来,从而积极投入当前的阶级斗争和生产斗争。因此,要充分发挥历史教学的战斗性,在教学中便必须恰当地联系当前的阶级斗争形势,加强阶级教育。只要联系得恰当,好处是很多的。首先,可以加深对课本知识的理解。马克思曾用对现代人体的解剖有助于对猿猴的了解的比喻,说明认识资本主义社会的现实对研究过去历史的帮 History science is a science with strong class nature and strong Party spirit. The teaching of the history department of the school must take the important task of ideological and political education and uphold the direction of serving the proletarian politics. To do this, historical lessons can not be translated into historical materials and guided students into the pile of paper so that they should actively participate in the current class struggle and production struggle through studying history and understanding the reality and the future better. Therefore, in order to give full play to the combat effectiveness of history teaching, we must properly connect with the current situation of class struggle in education and strengthen class education. As long as the contact is appropriate, the benefits are many. First of all, you can deepen the understanding of textbook knowledge. Marx used the analogy of the anatomy of the modern human body to the understanding of the apes, illustrating the reality of understanding capitalist society and helping to study past history
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